1. Язык мой враг мой: прежде ума глаголет.
3. Языком мели, а рукам воли не давай.
4. Язык до Киева доведет.
6. Не спеши языком, торопись делом.
7. Языком и лаптя не сплетешь.
8. На языке мед, а под языком лед.
9. Не ножа бойся, а языка.
10. Шила и мыла, гладила и катала, пряла и лощила, да все языком.
2) Прочитайте фразеологизмы со словом язык. Выпишите те из них, которые характеризуют говорящего: а) положительно, б) отрицательно. В каких сочетаниях слово язык имеет значение «подвижный мышечный орган в полости рта»?
а)
1. Боек на язык.
3. Держать язык за зубами
6. Находить общий язык.
б)
2. Сорвалось с языка.
4. Вертится на языке.
5. Показать язык.
8. Дать волю языку.
9. Типун тебе на язык.
В каких сочетаниях слово язык имеет значение «подвижный мышечный орган в полости рта»?
4. Вертится на языке.
Держать язык за зубами
7. Язык чешется.
Д. Странный звук подплывал все ближе и ближе, и рос в своей силе.
звук (что делал?) подплывал и рос (запятая не нужна)
8. Найдите предложения с обобщающим словом при однородных членах (знаки препинания не расставлены).
Б. На прилавке красовались свежие овощи: красные помидоры, зеленые огурцы.
B. Митраша выучился делать деревянную посуду: бочонки, лохани, шайки.
9.Укажите, в каких предложениях с обобщающими словами при однородных членах неверно расставлены знаки препинания.
B. Все было серо, холодно и мокро и земля, и небо, и тощая трава.
нужно двоеточие после слова МОКРО
10. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении. За околицей запели ( ) и мелодия старинной русской песни неожиданной болью отозвалась в душе Владимира.
А. Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.