мой любимый герой сказки – руслан из произведения а. пушкина «руслан и людмила». это сильный и смелый богатырь, победивший злого волшебника. за отвагу и доблесть он мне и запомнился.
руслан женился на людмиле, но в ночь после брачного пира девушку похищает черномор. все вокруг
героя за то, что он не уберег жену. тогда богатырь без лишних слов отправляется за ней. вместе с ним едут и другие витязи, чтобы отбить прекрасную княжну. но он не сдается. его отважный характер сильнее обстоятельств. пройдя через испытания, он сразился со злым волшебником и отрубил его магическую
бороду. в пути он проявил себя, как храбрый, добрый, учтивый и умный воин. эти качества оценили те, кто встретился ему. они и руслану спасти возлюбленную.
мне понравился этот герой, потому что он не только отличается силой и смелостью, но и умеет найти подход к людям. он добр и
отзывчив, в отличие от других витязей. поэтому именно он побеждает в финале.
1. возвратное местоимение себя, отрицательные некого, нечего.
2. чей, себя, никто, каков, ты, кое-что, какой, нисколько.
план:
на что указывает местоимение?
какие разряды местоимения бывают?
какие местоимения изменяются по падежам?
какими членами
предложения бывают местоимения?
местоимение- самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их.
местоимение имеет 9 разрядов. (личное, возвратное, вопросительные, относительные, неопределенные, отрицательные, притяжательные,
указательные, определительные)
все личные местоимения изменяются по падежам, при этом изменяется не только окончание, но и всё слово.
в предложение обычно местоимение бывает подлежащим, дополнением и определением.
Хотели бы вы получить подарок, сделанный собственными руками дарителя? Конечно, да, если этот подарок преподнёс тебе твой ребёнок. Каждый родитель, по-моему, хранит открытки, поделки, которые дарили ему его дети. Почему?
Во-первых, в эти наивные работы вложено так много души, надежды на похвалу! Во-вторых, сохраняя их, мы воспитываем в ребёнке самоуважение: его ценят, уважительно относятся к его чувствам. В-третьих, мы учим ребёнка ценить не столько вещи, сколько чувства, вложенные в подарок. И если это у нас получится, то и в будущем уже взрослый человек будет отличать подарки, сделанные своими руками, от других.Подаренная твоим другом картина или фотография напомнит о вместе проведённом отдыхе, связанный подругой шарф или свитер будет согревать не только тело, но и душу.