Берёзовый лес хорош во всякую пору.
В марте берёзы освещает солнце, набираю-
щее весеннюю силу. Хорош берёзовый лес
ив те дни, когда разворачиваются на берёзе
изумрудные листочки.
В берёзовом лесу всегда как-то и далеко видно. Белые берёзы, сначала ред-
кие, отделённые друг от дружки, вдали ста-
новятся для глаза всё более частыми и, на-
конец, сливаются в пестроту. В берёзовом.
лесу всегда светлее, чем в дубовом или еловом, как будто берёзы сами
светятся тихим ровным светом и освещают вокруг себя.
2. Выпишите все слова служебных частей речи, распределяя их по
графам таблицы (СОЮЗ, ЧАСТИЦА, ПРЕДЛОГ) Проведите морфологический раз-
бор двух предлогов, двух союзов и двух частиц (на выбор).
3. Выполните словообразовательный анализ выделенных слов.
Запиши предложения, найди причастный оборот, главное слово, задай от него вопрос к причастному обороту и поставь, где нужно, знаки препинания.
Главные для причастий слова выделены жирным шрифтом
Причастные обороты выделены курсивом и подчёркнуты.
1. На столе стояла свеча (какая свеча?) , /горящая неровным пламенем/.
2. /Сидевшие за столом/ люди (какие люди?) громко разговаривали.
3. Дождь (какой?) , /моросивший весь день/ , прекратился.
4. Солнечный луч (какой луч?) , /прорвавшийся сквозь тучи/ , осветил поляну.