1. Какое утверждение является верным?
а) Наречие в предложении может быть любым членом предложения.
б) Наречие может обозначать признак действия, признак другого признака, признак предмета.
✔в) Наречие - неизменяемая часть речи.
г) Наречия образуются от существительных.
2. Соотнесите наречия и их смысловые группы.
1) слишком; а) образа действия; 1 - е
2) сегодня; б) места; 2 - в
3) исподтишка; в) времени; 3 - г
4) сослепу; г) цели; 4 - д
5) тихо; д) причины; 5 - а
6) вдали. е) меры и степени. 6 - б
3. Укажите предложение со сравнительной степенью наречия.
1. Дни стали теплее.
✔2. Снега синей, снега туманней.
3. И лес шумит дружней, когда деревьев много.
4.Образуйте простую и составную сравнительную степень наречий:
Быстро - быстрее, более быстро
Тише - тише
5. Какое наречие пишется с НЕ слитно?
✔1) (не)глубоко
2) (не)очень
3) (не)высоко, а низко
4) вовсе(не)скоро
6. Укажите предложение, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
1) Н..когда не теряй надежду на лучшее.
2) Н..куда не надо было торопиться.
3) Н..где не видно ни огонька.
✔4) Нам н..куда больше спешить.
7. В каком слове на месте пропуска пишутся две буквы Н (НН)?
✔1) медле…о поднялся
2) глядеть груст…о
3) говорит ум…о
4) рассказывать взволнова…о
8. В каком словосочетании на месте пропуска пишется буква О?
1) двигаться неуклюж..
2) смотреть угрожающ…
✔3) припекало горяч..
4) выглядеть вызывающ..
9. В каком наречии на месте пропуска пишется буква А?
1) исправн..
2) занов..
✔3) докрасн..
4) строг..
10. В какой строке все слова пишутся через дефис?
1) еле-(еле), (по)весеннему лесу, кто-(нибудь)
2) прыгать (по)-заячьи, волей-(неволей), (по) этому садику
3) куда(либо), (по) старому следу, (кое)-как
✔4) сделать (по)-нашему, говорить (по)-английски, куда-(то)
11. В какой строке на месте пропуска в каждом слове пишется Ь?
1) мыш.., горяч.., береч.., вскач..
2) отреж.., навзнич.., мош.., невтерпеж..
3) тиш.., замуж..печеш.., товарищ..,
✔ 4) реч.., наотмаш.., стрич.., съеш..
обособенные определения:
1) прочитанные книги, помнятся всю жизнь.
2) страницы книги, пожелтевшие от времени, едва не рассыпались.
3)эта девушка, шумная и агрессивная, привлекла всеобщее внимание.
4) учительница, с лицом серьезным и спокойным, внимательно читала книгу.
обособленные приложения:
1) мы, спортсмены, выкладывались на все сто.
2) николай пирогов, замечательный ученый и хирург, поступил на медицинский факультет в четырнадцатилетнем возрасте.
3)на самолете летел известный актер, человек старый и веселый.
4) мы, ученики, гордимся своей школой.
обособленные обстоятельства:
1) приближаясь к роще, мы заметили белку.
2) проснувшись завтра, за окном уже будет новый год.
3) узнав его поближе, наша дружба окрепла.
4) слушая ее , по моим щекам текли слезы.
вводное слово:
1)к счастью, они не пришли.
2)возможно, завтра будет хорошая погода.
3)ей удалось, однако, хорошо закончить четверть.
4) конечно, все ученики ждали лета.