1. Найдите слово с ударением на втором слоге:
3) красивее
2. Укажите пример, в котором нет ошибки в образовании и употреблении слов.
1) благодаря обилию снега
3. Найдите неверные утверждения:
Деепричастие имеет признаки глагола и наречия.
Соединительные и подчинительные союзы относятся к одной группе.
4. Укажите верные ответы в определении грамматических признаков выделенных слов:
сделать ПОБОЛЬШЕ — прилагательное в сравнительной степени
ПОДНЯТАЯ тряпка — причастие
5. Найдите слово, строение которого соответствует схеме . - нет схемы
1) безвозвратный
2) издавна
3) подчеркивая
4) распустил
6. Найдите слово, в котором не пишется мягкий знак.
3) много задач
7. Укажите слова, в которых под ударением после шипящей пишется Ё.
ещё
окружён
8. Найдите причастие, в котором пишется суффикс -ющ-.
5) колющие дрова
9. Укажите слова, которые пишутся через дефис.
бывал кое-где
скажи-ка об этом
по-осеннему хмурое небо
10. Найдите слова, в которых пишется одна буква Н.
писаная красавица
игрушка сломана малышом
11. Найдите слова, которые пишутся раздельно.
повесил на конец мачты
мог рассказать то же самое
шёл, не смотря по сторонам
12. Укажите словосочетания, в которых НЕ пишется слитно.
нескошенная трава
неварёные овощи
13. В каком предложении на месте точек пишется НИ?
2) Когда ни придёшь к подруге, она болтает по телефону.
14. Укажите примеры, в которых при причастиях есть зависимые существительные.
освещённый солнцем луг
связанная верёвкой сумка
15. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания.
3) Я смотрел на пруд, залитый лунным светом, и на старый дворец на острове.
16. Найдите сложное предложение, части которого связаны сочинительным союзом. Знаки препинания не проставлены.
4) Он улыбается то приветливо и недоверчиво, то презрительно и простодушно.
1. "Ты о чем-нибудь мечтаешь? Есть у тебя какое-нибудь самое большое желание?" - спросил дядя Сергей.
(прямая речь перед словами автора по схеме: "П?" - а.)
2. "Хочу поглядеть, как солнце просыпается", - смущенно пробормотал Санька.
(прямая речь перед словами автора по схеме: "П", - а.)
3. Он порылся в кармане, достал огрызок чернильного карандаша и, взглянув на дядю Сергея, спросил: "Где писать название?"
(прямая речь после слов автора по схеме: А: "П?")
4. Послюнив карандаш, Санька старательно вывел на носу корабля большими печатными буквами: "Мечта".
(Если Санька произнёс название корабля, тогда это предложение с прямой речью по схеме А: "П".
У самого автора Е.И. Носова "На рыбачьей тропе" стоит двоеточие (написал что именно?):Послюнив карандаш, Санька старательно вывел на носу корабля большими печатными буквами: МЕЧТА).