М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Сочинение-рассуждение 9.3 приносят ли аисты счастье ?Приносят ли аисты счастье?

(1)Мы остановились на хуторе, где жили аисты. (2)Крытая камышом хата стояла на лугу, окруженная ромашками и фиолетовыми султанами иван-чая. (3)В траве виднелись нагретые солнцем красноватые лобастые валуны. (4)Из таких же камней была сложена хата. (5)Крепкие стены. (6)На них кое-где виднелись царапины от осколков. (7)На этом куске земли война растеряла много свинца и железа. (8)В березе среди двора я нащупал четыре рваных осколка. (9)Береза давно засохла, потеряла верхушку и стояла у дома, как отбеленная ветром кость. (10)Хозяин не срубил остаток мертвого дерева. (11)Прибил на верхушке деревянные перекладины с надеждой, что поселятся аисты.
(12)Аисты поселились. (13)Двенадцать лет назад построили гнездо, и каждый год, возвращаясь из Африки, без ошибки находят камышовую крышу среди разливов воды и раненую сухую березу. (14)Каждый год два-три голенастых птенца в середине августа становятся на гнезде во весь рост, машут крыльями - пробуют крылья. (15)Потом они в первый раз слетают на камышовую крышу, первый раз меряют по лугу воду. (16)А потом приходит день: с Балтийского моря, цепляясь за высокие сосны, ползут облака. (17)Аисты начинают кружиться над хутором, забираются выше, выше и улетают совсем. (18)Хозяин дома набивает в трубку отсыревший табак и думает вслух: еще на один год постарел...
(19)Мы по напиться. (20)Хозяин вынес горшок молока и деревянную посуду с теплой копченой рыбой. (21)Сели на большой камень.
(22) - Аисты приносят счастье?
(23) Старик не спеша набил трубку, прислушался, как птенцы над гнездом трещали красными клювами.
(24)- Что счастье... (25)Сын с войны не пришел. (26)Бабка пятый год лежит с ревматизмом. (27)Этим летом телушку громом убило... (28)Я стар верить сказкам. (29)Аисты делят со мною заботы. (30)Сяду вот так на камень и гляжу, как летают, хлопочут. (31)Гляжу, гляжу - от сердца и отлегнет. (32)Двенадцать лет рядом живем.
(33)Года четыре назад весна, растопив снега, вдруг отступила. (34)Ударил мороз: мелкая вода и мокрые лужи оделись коркою гололеда. (35)Прилетевшие аисты ходили по льду и возвращались к гнезду голодные. (36)День, другой - уже не стало силы взлетать. (37)Сидят с обвисшими крыльями и даже клювами перестали трещать. (38)Пошел старик Август в соседний колхоз лодку.
(39)- Куда в такую погоду? (40)Рыбаки и те неделю уже сидят.
(41)Старик все-таки вышел в море и вернулся с корзиною мелкой рыбешки. (42)Приладил к березе лестницу, накидал в гнездо рыбы. (43)Потом еще раз выходил в море, а потом весна образумилась. (44)Оттаяли болота, запрыгали по лужам лягушки. (45)Аисты положили в гнездо два яйца... (46) - Аугуст, Аугуст! - позвали из дома.
(47)Старик ушел. (48)Прогремел в сенях жестяною кружкой.
(49)- Второй год не подымается летом по кровать к окошку поставить. (51)Лужок из окна виден, а если кверху глядеть - аистов видно. (52)Души в них не чает.
(53)По двору, подхватив зубами драный ботинок, носился щенок. (54)Теленок все порывался оборвать привязь и дотянуться к белым ромашкам возле канавы. (55)Наседка шустро копала навоз. (56)Самый проворный из ее сыновей первым хватал из-под матери червяка и кидался бежать. (57)Все желтое семейство кидалось вслед отнимать.
(58)- Трех цыплят утянул коршун, - сказал Август.
(59)Старику одному приходится управляться с хозяйством. (60)Совсем немного времени остается, чтобы набить трубку и посидеть на камне, поглядеть, как кружатся аисты, как три молодых птенца пробуют крылья.
(61)- Аугуст, Аугуст... - позвали из дома.
(62)Мы попрощались.
(63)...Приносят ли аисты счастье? (64)Все счастливые скажут вам, что, конечно, приносят. (65)Но особое слово на этот счет скажет вам человек, неподвижно лежащий возле окошка. (66)Для него эти птицы все, что осталось от жизни. (67)Для него эти птицы - и есть само счастье. (68)Это вам скажет всякий, для кого судьба сужает мир до размеров окошка возле кровати.
(по В. Пескову)
* Василий Песков - писатель, журналист, путешественник и фотокорреспондент.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Укаждого из нас наступает пора, когда приходится делать первый самостоятельный шаг во взрослую жизнь . таким шагом является, конечно же, выбор профессии. и здесь не ни мама, ни папа, ни профориентация, ведб работать придется не им, а нам. (это вступление) передо мной вопрос выбора профессии никогда не стоял. я всегда знал, что буду или передо мной стоит выбор кем быть? инженером, как мой папа, или врачом, как мой . или я с детства мечтал (а) . просто увидела по телевизору (услышала от мамы и т. д. ) а дальше - подробненько рассказать, как это было.. а если никак не был и если совершенно не знаешь, кем быть, то так и . может стоит освоить профессию медика? ведь это самая а если пойти учиться ведь это иметь хороший заработок, что тоже . заключение. выбор профессии - это еще не все. главное - впереди. главное - выучиться, пройти практику, суметь в наше трудное время устроиться на работу и .. удержаться там. так что мне еще много предстоит сделать самостоятельных
4,7(9 оценок)
Ответ:
Wild044Rose
Wild044Rose
24.02.2020
Ссамого раннего возраста я начала задумываться, кем я хочу стать? на данный момент у нас множество профессий, но я после долгих раздумий выбрала профессию, которой хочу посвятить всю свою жизнь. это профессия-педагог начальных классов. на мой взгляд, профессия учителя является одной из самых важных профессий для общества, так как она обеспечивает становление личности ученика, формирование его нравственных идеалов и моделей поведения, открыть ему дорогу в успешное будущее.в то же время это и одна из самых сложных профессий, так как она требует выносливости, стрессоустойчивости, стремления к саморазвитию, умение найти общий язык с детьми. мне кажется, что только искренне любящий детей человек, сможет работать в школе. ведь воспитание ребенка-это, прежде всего, любовь к нему, постоянное внимание. на мой взгляд, учитель должен быть добрым, открытым, заботливым, понимающим, интересным человеком.«учитель должен обладать максимальным авторитетом и минимальной властью».  томас сас  на мой взгляд, именно первый учитель закладывает основы знаний и формирует позитивное или негативное отношение ученика к учебе. моя первая учительница, наталья александровна- это педагог, который является в высшей степени талантливым, любящим свою профессию. она добрая, справедливая, искренняя, заботливая. все свое время, знания моя первая учительница отдавала нам, чтобы мы выросли умными, добрыми, отзывчивыми, честными людьми. наталья александровна научила нас писать, читать, считать, видеть прекрасное вокруг себя. она была строгим, но справедливым педагогом, жила нашими проблемами, заботами, старалась всем , переживала за каждого из нас, давала нам основы знаний и азы воспитания, как мама.мечтаю, став учителем, быть объективной, справедливой, доброй и честной. наверное, это не всегда так легко, как кажется. ведь каждый ребенок-это индивидуальность, к которой нужно подобрать свой «ключик».мне хочется поддерживать деток, которые имеют какие-то проблемы: нехватку родительского внимания, замкнутость, проблемы общения со сверстниками. ведь им, я буду будущему обществу формировать уверенных в себе и счастливых людей.хочется стать тем педагогом, на которого дети будут смотреть с уважением и восторгом, спеша постигнуть всю информацию, передаваемую им и с нетерпением ждать новой встречи. естественно, я не думаю, что способна изменить мир, но постараться хоть одному человеку, можно.однажды мне на глаза попалась вьетнамская пословица, которая гласит: «только уважая учителя, можешь сам стать учителем». я задумалась над этим высказыванием и стала внимательнее присматриваться к нашим учителям. и поняла, как много сил-душевных и - они нам, своим ученикам. это действительно достойно глубокого уважения. именно учитель является самым важным и наглядным примером для ученика. ведь если учитель вызывает уважение и любовь, мы стараемся во всем быть похожим на него, следуем всем его советам, внимательно слушаем каждое его слово. только сумев вызвать искренний к себе интерес, преподаватель сможет пробудить интерес к предмету.я знаю, что выбираю нелегкий путь. и иногда сомневаюсь в собственных силах. но нет ничего невозможного. если сильно хотеть и стремиться к достижению своей цели, то можно добиться желаемого!
4,6(1 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ