Определите положение слов автора по отношению к прямой речи, подчеркните глаголы, вводящую прямую речь. Прочитайте предложения ещё раз и определите положение сказуемого по отношению к подлежащему.
1) "Ребята, давайте жить дружно!" — с улыбкой произнёс кот Леопольд.
2) Стала щука упрашивать Емелю: "Не губи меня, Емелюшка. Отпусти в речку. Хочешь, я тебя за это богатым сделаю?"
3) Усмехнулась хитрая лиса: "Давайте я вам поделю сыр поровну"
4) Лисица говорит: "Здравствуй, тетеревочек, мой дружочек, как услышала твой голосок, так и пришла тебя поведать".
например, дума?ет-думАТЬ(на ать)
2. Нужно вспомнить,какие глаголы к какому спряжению относятся:
-ко 2 все на ить(кроме брить.стелить)+11 глаголов-исключений(Гнать, держать, смотреть и видеть, Дышать, слышать, ненавидеть, И зависеть, и вертеть, И обидеть, и терпеть – Вы запомните, друзья, Их на Е спрягать нельзя)
-остальные к 1
у нас на АТь, значит -1 спряжение.
3. Личные окончания глаголов 1 спряж.: ет, ем,ут,ют, 2 спр.:ит,ат,ят
значит, думаЕТ(1 спр.)