М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Aydan204
Aydan204
08.04.2022 02:10 •  Русский язык

Запиши предложения, выделяя вводные слова (сочетания) запятыми. Замени вводные слова (сочетания) вводными предложениями, близкими по смыслу. Поставь знаки препинания.
Пример:

«В доме, по-твоему, никого нет?» — «В доме, ты говоришь, никого нет?»
Эта статья по-моему была опубликована в журнале «Завтра».

Наша команда разумеется придёт к финишу первой.

👇
Ответ:
DianaHreseva
DianaHreseva
08.04.2022

наша команда, разумеется, придет к финишу 1

4,6(1 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
princessTonya
princessTonya
08.04.2022
Появляются(что делают?)глагол,начальная форма появляться,несовершенного вида,непереходный,1спряжения,в изъявительном наклонении,третьего лица, множественное число, настоящее время.В предложении сказуемое.

Закончились
1. (Что сделали?) закончились; н.ф.-закончить; глагол; Обозначает действие предмета.
2.Морфологический разбор
Постоянные признаки: совершенный, переходный, возвратный, 2-е спряжение.
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, множественное число. 

не увидите-глагол 
1.(что сделаете? ) не увидите
Начальная форма-видеть 
2.Постоянные признаки: переходн. несоверш. вид 2-спряжение (исключение) 
Непостоянн. призн. изъявительн. наклонен. 2 лицо множ. ч. будущее. время 
3.(что сделаете?) не увилите, в предложении сказуемое


Вроде так


4,8(24 оценок)
Ответ:
tborisova
tborisova
08.04.2022

Сочинение написано с упоминанием персонажа ДС Комиксов, Роршах из Хранителей.

Читать со средней скорость с привкусом малой злобы.)

Описание, что есть в библиотеки и что там можно делать в третьем абзаце.)

 

 

Двенадцатого октября тысяча девятьсот восемьдесят пятого, черные тучи уже третий день закрывали небо. Третий день они проливали свои слезы на мрачный город нагоняя тоску на его жителей. Сильный ветер срывал пожелтевшие листья с деревьев и загонял их в сточные канавы, а канавы воняли смрадом этого богом забытого города. Серые силуэты людей переходили дороги, даже не оглядываясь по сторонам. Они шли, по мокрому асфальту не замечая луж. И утопали в своих мыслях.


Я стояла в широком читальном зале. Где был приглушен свет. У огромного окна. Которое было наверняка метров два в высоту, а ставни были сделаны из дерева, небрежно заляпаны полувековой белой краской. И наблюдала за суетой мокрых улиц, в ожидание своей книги. Дождь усилился, когда пожилая библиотекарша полушепотом окликнула меня и этим подала мне знак что принесла мою книгу из старого, окутанного пылью архива. Биография Ковача. Да, это была книга под названием, биография Уолтера Джозефа Ковача так же известного как Роршах. Выдающиеся частного детектива, который и по сей день ходит по холодным улицам Нью-Йорка и расследует убийства с твёрдыми моральными принципами.


Читальный зал был большим, но мало освещённым. Высота потолков была метров 6 в высоту. У каждой стены были громоздкие деревянные шкафы от пола до потолка и были они полностью заставленные книгами, журналами, газетами и научными статьями. Хотя это была малая часть фонда самой библиотеки, которая была на виду у всех, казалось, как будто тут передо мной стояли знания всего мира. Шкафы с детской литературой. С классикой и современниками, а так же шкаф с некрологами за последние сто лет. Да-да, куда же безного в нашем городе. Посередине стояли старые жутко потрёпанные временем столы, а на них зеленые лампы, которые тоскливо отдавали слабый свет. Во главе всего посередине двух величавых колон стояла стойка хранительницы знаний. Хранительницей была Миссис Дженовезе, пожилая старушка с тяжелой судьбой. Именно она предоставляла все услуги в храме знаний. Именно она пропадала часами в пыльном архиве в поисках нужной книги читателю пришедшего в библиотеку. Она также вела картотеку и приписывала взятые книги в личную карточку кто брал на поруки книги.


Когда я окончила осмотр зала, я отошла от окна и подошла к столу, где лежала пыльная книга. Я села за стол, включила лампу, взяла в руки книгу. Смахнула пыль и принялась изучать жизнь Роршаха.

4,7(100 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ