1. Последние слова взбудоражили аудиторию ( неверное словоупотребление или лексическая несочетаемость). 2. Соседский дом был ( ошибка в словообразовании или неверное использование паронимов). 3. Эти сокровища.. .. ( плеоназм, речевая избыточность). 4. В декабре мы поедем.. . ( плеоназм, речевая избыточность) 5. На параде он шел ( маршировал) ( здесь затрудняюсь определить, возможно, неверное словоуп. или стилистическая ошибка) 6. Этот день был морозный.. ( неверное словоупотребление). 7.Классовый враг.. . ( ошибка в словообразовании или в употреблении паронимов). 8. Хлестаков взял перо.. . ( неверное словоупотр.) 9. Огонь был...( речевая избыточность, плеоназм) 10.Несколько раз ону спросил, но ( реч.избыт, плеоназм) 11. Из- за ливневых дождей ( лексическая несочетаемость) 12. Страшилки на обложке ( реч.изб, плеоназм) 13. Здесь возможна стилистическая ошибка, необходимо заменить слово официально- делового стиля "адресант" на книжное. 14. ... сыграл большую роль в.. .(лексическая несочетаемость)
Книга — наш друг и советчик Мы ходим в школу, учимся читать и писать, начинаем “дружить” с книгами. Что может быть занимательнее, чем чтение хорошей книги? Читая, попадаешь в таинственный и волшебный мир, переносишься в далекое или будущее. Наша учительница говорит, что книги отвечают на многие наши вопросы, заставляют думать и сопереживать героям. Я очень люблю читать книги современных авторов: Распутина, Белова, Астафьева; они рассказывают о наших сверстниках, показывают, как поступают ребята в той или иной ситуации, какие проблемы встают перед ними. Мне очень нравится герой рассказа Валентина Распутина “Уроки французского”. Писатель показывает одаренного мальчика, которому сложно живется. Поражает сила воли ребенка. Меня поразила фраза мальчика, что он не представляет себе, что можно прийти в школу, не выучив какой-то урок. А что делается сегодня в школе? Многие ребята месяцами не делают заданий, надеются на товарищей, соседей по парте, что те дадут списать на контрольной. Книг много, они учат нас наукам ориентироваться в жизни. Я люблю читать книги, это в учебе.
2. Соседский дом был ( ошибка в словообразовании или неверное использование паронимов).
3. Эти сокровища.. .. ( плеоназм, речевая избыточность).
4. В декабре мы поедем.. . ( плеоназм, речевая избыточность)
5. На параде он шел ( маршировал) ( здесь затрудняюсь определить, возможно, неверное словоуп. или стилистическая ошибка)
6. Этот день был морозный.. ( неверное словоупотребление).
7.Классовый враг.. . ( ошибка в словообразовании или в употреблении паронимов).
8. Хлестаков взял перо.. . ( неверное словоупотр.)
9. Огонь был...( речевая избыточность, плеоназм)
10.Несколько раз ону спросил, но ( реч.избыт, плеоназм)
11. Из- за ливневых дождей ( лексическая несочетаемость)
12. Страшилки на обложке ( реч.изб, плеоназм)
13. Здесь возможна стилистическая ошибка, необходимо заменить слово официально- делового стиля "адресант" на книжное.
14. ... сыграл большую роль в.. .(лексическая несочетаемость)