Найдите средства художественной выразительности в тексте
1) Для полного овладения русским языком нужно не только постоянное общение с русскими людьми, но и общение с лесами и водами, с перелетом птиц и с каждым цветком.
2) Должно быть, у каждого человека случается свое счастливое время открытий. 3) Случилось и у меня одно такое лето (это было в лесистой и луговой стороне Средней России).
4) Тогда я заново узнал много слов. 5) Начну с “дождевых”. 6) Я, конечно, знал о дождях моросящих, слепых, обложных, грибных, спорых, дождях, идущих полосами – полосовых.
( 7) Но одно дело - знать умозрительно, а другое - испытать эти дожди на себе и понять, что в каждом из них заключена своя поэзия, свои признаки, отличные от признаков других дождей. 8) Тогда эти слова оживают.
9) Чем, например, отличается спорый дождь от грибного?
10) Слово спорый означает быстрый, скорый. 11) Он льется отвесно, сильно, а мелкий грибной - сонно сыплется из низких туч.
12) О слепом дожде, идущем при солнце, в народе говорят: “Царевна плачет”. 13) Действительно, сверкающие на солнце капли походят на крупные слезы.
2. Ей сна нет от французских книг, а мне от русских только спится. (Фамусов)
3. Молчалин на лОшадь садится, ногу в стремя, а лошадь на дыбы. (Лиза)
4. Воскрес и не вредим, рука ушиблена слегка, и впрочем всё фальшивая тревога. (Скалозуб)
5. Ешь три часа, а в три дни не сварится! (Фамусов)
6.Она к нему, а он ко мне, а я.. . одна лишь я любви до смерти трушу. (Лиза)
7. Всем слышится, и всех сзывает до зари. (Фамусов)
8.Незнали вы,а я подавно
(извини пока только 8)