Question

1.Укажи предложение(-я) с чужой речью, которое(-ые) соответствует(-ют) данной схеме.

[ ... ], ( ... ).

Бригадир с хорош ли урожай
По мнению кинологов, овчарка нуждается в частых упражнениях
«Зачем грустить в городе? — с он. — Едем на озеро»

2.Укажи предложение(-я) с чужой речью, которое(-ые) соответствует(-ют) данной схеме.

[Вводное слово, ... ].

С точки зрения кинологов, овчарка в истории как пастух, поводырь и полицейская собака
Друзья побывали в театре и в один голос заявили, что им очень понравился этот спектакль
«К чему ты готовишься? — с мама. — Завтра ведь выходной»

3.Найди в словах автора (комментирующей части) глаголы речи и запиши их в нужную колонку.

1. ― Ах, как приятно ужинать вот этак, при камельке, за дребезжал Коровьев, ― в тесном кругу… (М. Булгаков)
2. ― Слуга покорный, ― трубил Амвросий, ― представляю себе твою жену, пытающуюся соорудить в кастрюльке в общей кухне дома порционные судачки а натюрель! (М. Булгаков)
3. «Что вы! — воскликнула Марья Гавриловна. — Как это странно!»
4. — Наша планета так далеко, — заметил третий, — что её и не видно (С. Козлов).

В прямом значении
В переносном значении

4.Найди в словах автора (комментирующей части) глаголы речи и запиши их в нужную колонку.

1. «Что вы! — воскликнула Марья Гавриловна. — Как это странно!»
2. — Привет Ёжик. — Ты с кем встречаешься? (С. Козлов)
3. ― Ах, как приятно ужинать вот этак, при камельке, за дребезжал Коровьев, ― в тесном кругу… (М. Булгаков)
4. ― Кручу, верчу, много выиграть хочу, ― вдруг напёрсточник (В. Пелевин).

В прямом значении
В переносном значении​