указывайте класс, потому что в разных классах разные виды р.-ра.
Вот в 5 классе мы это делаем так.
1.Определяем части речи:глагол, предлог, существительное, прилагательное, сущ., союз глагол, предлог, местоимение, сущ., причастие, сущ., прилаг., прилаг., сущ.
2.Определяем члены предл.-я:
- грамматическая основа - "зачерпнёшь, видишь"
- второстепенные члены:
обстоятельства: в пригоршню (места),
в ней (места),
дополнения: водицы, кусочек, неба (прямые),
определения: родниковой, синеющего легкого, белого (согласованные).
(При нахождении второстепенных членов, конечно рассматриваем их в словосочетании).
3.Даём характеристику предложению:
предл.-е простое, двусоставное, неполное, распространенное, повествовательное, невосклицательное.
Живёт(глагол-сказуемое) вблизи (обстоятельство, наречие) водоёмов (существительное, обстоятельство), среди (предлог, обстоятельство) камней (обстоятельство, существительное), в (предлог, обстоятельство) старых (определение, прилагательное) платинах (существительное, обстоятельство).
(Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, так как в нём одна грамматическая основа, односоставное, полное, распространённое, осложнено однородными обстоятельствами). [= (-.-), (-.-), (-.-)].