Русский язык, как и другие языкимира, определенным образом упорядочен: образование слов и их объективным законам, без чего язык не мог бы выполнять основную своюфункцию, функцию общения между людьми. Эту упорядоченность называютграмматическим строем языка. Описание грамматического строя языка являетсясодержанием и целью грамматики. Словом грамматика называют и разделязыкознания, изучающий особенности грамматического строя языка, и книги, вкоторых они описываются.
Морфология рассматривает слово вовсей совокупности его форм, при этом изучается не только сам механизм (модели)словоизменения, но и характер его участия в организации коммуникативных единиц.Например, в морфологии, с одной стороны, определяется, как по падежам, а с другой — устанавливается, какие значения в русскомязыке можно выразить посредством того или иного падежа.
Другими словами, морфология изучает иформы слов, и их семантику, которую принято называть грамматической.
В морфологии определяются иописываются также части речи, поскольку приемы словоизменения в русском языке вцелом дифференцированы в зависимости от частеречной принадлежности слова. Можносказать, что принадлежность слова к той или иной части речи является егограмматическим свойством.
В результате морфологию можно определитьтак: это раздел грамматики, в котором описываются части речи, их грамматические(морфологические) формы и грамматические значения. Такую морфологию В. В.Виноградов назвал грамматическим учением о слове.
Грамматическое значение — это такоеотвлеченное значение, которое выражается формальными грамматическими средствамиили тем, что называют грамматической оформленностью (или грамматической формой)слова.
Определяя грамматическое значение, А.А. Шахматов писал: «Реальное значение слова зависит от соответствия его каксловесного знака тому или иному явлению внешнего мира; грамматическое значение слова— это то его значение, какое оно имеет в отношении к другим словам. Реальноезначение связывает слово непосредственно с внешним явлением, грамматическоезначение связывает его прежде всего с другие ми словами, со значением другихслов»
Грамматические значения образуютсемантическую базу морфологического строя русского языка. Они являются основойтипологического объединения и дифференциации словоформ внутри частей речи ивообще того упорядочения языковых единиц, на котором зиждется грамматическийстрой русского языка.
кумачовый в данном сочетании обозначает "ярко-красный, гранатовый, карминный, карминовый, киноварный, коралловый, красный, кроваво-красный, кровавый, кумачевый, кумачный, огневой, огненный, оранжево-красный, пламенный, пунцовый, цвета кармина, цвета коралла, цвета крови, цвета огня, цвета пламени, червонный, шарлаховый" и т. п. Так что есть где "разгуляться" Итак, первое предложение: Коралловые бусы лежали в шкатулке. Второе: Школьник стоял у доски с пунцовым лицом от стыда. И третье: Блики света играли в гранатовом бокале.
Я правильно поняла задание? Или необходимо составить предложения со знаменем Ярко-красные знамена реяли на ветру. Пионеры гордились своим ярко-красным знаменем. На ярко-красном знамени выделялась золотая звезда.
ответ:мама пошла в магазин и купила яблоки.
Я пошёл гулять и увидел стаю птиц.
Я играл в машинки.
Мы с сестрой пошли гулять, и она испачкалась.
Объяснение: