Відповідь:
2. Какие знания египтян могли бы на сегодня стать полезными человечеству?
Можно ли считать, что на земле Египта существовала высокоразвитая цивилизация?
3. Таинственная смерть фараона Тутанхамона
Фараону Тутанхамону было всего 19 лет, когда он умер. Ранняя смерть стала причиной для множества теорий и догадок. Учёные считают, что у него было много болезней, а от чего он умер конкретно - неизвестно. Фараон родился с большим количеством генетических нарушений. Возможно, его родители были братом и сестрой. Ученые предполагают, что Тутанхамон родился с "волчьей пастью". Среди предположений были: убийство в ходе заговора и травмы в результате падения с колесницы. Но сегодня есть версия, что его голова просто повреждена при бальзамировании тела. Его тело было настолько деформированным, что юный фараон, судя по всему, даже не мог стоять без посторонней . Все дети от него рождались мёртвыми. Так на Тутанхамоне династия оборвалась.
Пояснення:
1.Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должны стоять запятые в предложении: "Несмотря на то,(1) что князь Василий неохотно и почти неучтиво слушал пожилую даму,(2) она ласково и трогательно улыбалась ему и,(4) чтоб не ушел,(5) взяла его за руку.(Л.Т.)"
1245
2.Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должны стоять запятые в предложении:"С Левиным всегда бывало так, (1)что,(2) когда первые выстрелы были неудачны,(3) он горячился,(4) досадовал и стрелял целый день дурно. (Л.Т.)"
1234
3.Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должны стоять запятые в предложении: " Хаджи Мурат сел и сказал,(1) что,(2) если только пошлют на лезгинскую линию и дадут войско,(4) то он ручается,(5) что поднимет весь Дагестан.(Л.Т.)".
1245
4.Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должны стоять запятые в предложении: "Вцепившись в портфель влажными, холодными руками,(1) финдиректор чувствовал, (2) что, (3) если еще немного продлится этот шорох в скважине,(4) он не выдержит и пронзительно закричит. (М.Б.)"
1234
5.Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должны стоять запятые в предложении: "Ей, (1) по-видимому, (2) не хотелось, ( 3) чтобы ее кавалеры знали,(4) что у нее есть ученики и что она от нужды дает уроки.(Ч.)"
1234
6.Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых ) должны стоять запятые в предложении: "Чичиков должен был на минуту зажмурить глаза,(1) потому (2) что блеск от свечей, (3) ламп(4) и дамских платьев был страшный. (Н. Г.)".
13
7.Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
Слышно было, как залетевшая в окно (х) ночная бабочка билась крылышками о матовый колпак лампы.(А. Казанцев)
8.Укажите цифру(-ы), на месте которых должна(-ы) стоять запятая(-ые) в предложении:" За стеной,(1) где они сидели,(2)слышалась музыка,(3) шелест и шорох платьев. (А. Н. Т)".
123
9.Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
Наш пароход тащили два буксира, несмотря на то, что он сам работал полным ходом.(Пауст.)
10.Укажите цифру (-ы), на месте которых должна(-ы) стоять запятая(-ые) в предложении: "Вслед за громом пролился такой страшный ливень,(2) что, (3) казалось, (4) целое озеро опрокинулось вдруг на Степанчиково. (Дост.)".
234
Изъявительное наклонение Изъявительное наклонение глагола служит для передачи наличия или отсутствия действия в рамках какого-либо времени настоящего или будущего). Основное отличие глаголов в повелительном наклонении – они могут изменяться по временам.