ТЕСТ Бессоюзное сложное предложение
1.Какое из следующих утверждений является неверным ?
А. Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях зависят от содержания входящих в них предложений.
Б. Между частями бессоюзного предложения ставится тире, если второе предложение указывает на причину того, о чём говорится в первом.
2.Допишите предложения, образуя бессоюзные сложные
А. Совесть потеряешь... (условие)
Б. Предметы потеряли свою форму (пояснение)
В. Мы хорошо отдохнули (вывод или результат)
3.Укажите бессоюзное сложное предложение (знаки не расставлены).
А. Как дерево роняет тихо листья так я роняю грустные слова.
Б. Для счастья нужен мир и не нужна война.
В. Деревья гибнут лес не умирает.
4.Перестройте сложные предложения в бессоюзные. Запишите их, расставляя знаки препинания.
А. У меня в руках новая книга и я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное.
Б. Дождик кончился сразу, а туча пошла дальше, и показалосьсолнышко.
5.Продолжите предложение Юноша говорил мало..., чтобы предложения получились следующих типов:
А с однородными членами (без союзов);
Б. Бессоюзное сложное, между частями которого нужно поставить запятую.
6.Какова роль двоеточия в предложении Был праздник, послеобеденное время: хутор казался необитаемым?
А. Указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
Б. Отделяет прямую речь от слов автора.
В. Выделяет вводное предложение.
7.Какие знаки надо поставить в следующих предложениях:
А. Догорал апрельский свежий ветер по лугам холодный сумрак лёг.
Б. Зазвучали шорохи рассвета и небо стало багровым.
8.Укажите, почему стоит тире в бессоюзном сложном предложении:
Пробовал бежать – ноги от страха не двигались.
А. Содержание первой части предложения противопоставлено содержанию второй части.
Б. Предложение рисует быструю смену событий.
В. Вторая часть содержит в себе вывод, следствие из того, о чём говорится в первой части.
В то время я была маленькой девочкой, я жила вместе с родителями в Харьков. Нам приехала Айседора Дункан. Музыка,танцы,смелость,мужество не что похожего я не видела. И тут я поняла кем я хочу стать. Отец сам медик по образованию, считал что я прирождённый хирург. Ещё не кончился этот поразительный танец, а я уже решила что хочу стать балериной.
Меня отдали в балетную в школу. Всё было хорошо пока в 15 лет не наступило увлечение кинобоевиками. Я бросила всё...музыку...танцы...
Я устанавливала планы на будущее, пока не настало сумасшедшие увлечение цирком.
В молодости я удивлялась своим внезапным перевоплощением.Всякое новое увлечении с человеком заражал меня своим примером.Хорошо когда люди нас восхищают, их талант,пример их жизни. И даже если мы прощаемся со своим увлечением, оно не исчезает бесследно...
Наши учителя, наставники - это не только те, кто давал нам уроки и ставил отметки. Человек становится самим собой, преломляя в себе других людей. Идя за ними, он постигает собственное призвание