М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Лошадь – друг человека
1)Много пользы приносит человеку лошадь. 2)Лошадь – это преданный друг, готовый в случае нужды своего хозяина, не жалея себя. 3)Не один раз так выручали лошади из беды своих хозяев.
4)У одного человека была прекрасная, умная лошадь. 5)Хозяин и лошадь были сильно привязаны друг к другу и почти не разлучались много лет. 6)Однажды во время войны человек этот попал в плен. 7)Враги захватили и его любимую лошадь. 8)Ночью связанный пленник вдруг услышал невдалеке ржание своего друга. 9)Тихо, тихо с большим трудом подполз он к тому месту, где была привязана лошадь, и отвязал её. 10)Ласково посмотрела она на своего израненного хозяина, как бы раздумывая, что делать. 11)Затем схватила его зубами за пояс и с такой тяжёлой ношей поскакала по знакомой дороге.12) Лошадь доскакала до дома хозяина и положила его к ногам жены и детей.
13)Люди этой деревни сложили песню про верного коня и до сих пор поют её своим детям.

1. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль.

2. Составь и запиши план текста из 3 пунктов.
1.
2.
3.
3. Как ты понимаешь значение словосочетания «привязаны друг к другу» из 5 предложения? Запиши своё объяснение.
4. В предложении 8 найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.
5. В 5 предложении найди слово, в котором 5 звуков: 1 –согл. мягкий, 2- гласный ударный, 3- согл. мягкий, 4 – согл. твердый, 5 –гласный безударн. Выпиши это слово.
6. Какая лошадь была у человека? Напиши номер этого предложения.
7. Найди и выпиши из 8 предложения грамматическую основу, обозначь части речи.

8. Задай по тексту во который определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание. Запиши свой во Р.S схема на фото к во

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Azhar1605
Azhar1605
07.06.2021

так(образа действия) безобразно(образа действтя вопрос как?)раньше(наречие времени когда?)тут(наречие места где?)очень(наречие меры и стемени сколько?)вдвое(меры и степени во сколько?)чудовищно(образа действия)короче смотри по этой схеме***

 

Разряды по значениюОтвечают на вопросыПримерыНаречия образа действия как?
каким образом? громко, дружно, буйно, весело, вдвоем, медленно, внимательно,
по-американски Наречия времени когда?
как долго?
с каких пор?
до каких пор? рано, давно, сейчас, утром, ночью, накануне Наречия места где?
куда?
откуда? внизу, наверху, везде, далеко, издали, слева, справа, позади Наречия меры и степени в какой степени?
сколько?
на сколько?
в какой мере? очень, чересчур, немало, трижды, совсем, слишком, довольно, пополам Наречия причины почему?
отчего? сослепу, сгоряча, поневоле, невзначай Наречия цели зачем?
для чего? нарочно, назло
4,8(74 оценок)
Ответ:

Привет мой дорогой друг! Мы давно не виделись! В этом письме хочу рассказаь тебе о моём классе. Мне он очень нравится! В классе много хороших ребят и я с ними дружу. Каждый год мы ездим в разные места , посещаем музеи , ходим на экскурсии .

Праздники мы отмечаем очень весело и дружно! Скоро праздник 23 февраля и мы будем поздравлять мальчишек!На переменках мы весело ходим в столовую и играем. На уроках работаем активно иногда не очень .В общем всё бывыет. Я надеюсь если ты к нам приедешь загляни в наш класс.Тебе он понравится.Я жду твоего ответа и о твоём классе.Мне будет приятно его прочитать .

Жду тебя в гости!!

Пока

 

 

4,4(67 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ