5 Домашняя работа . Расставить знаки препинания. Подчеркнуть грамматические основы предложений. Определить вид односоставных предложений. Составить схемы сложных предложений.
Темный лес.
Темный лес хорош в яркий солнечный день – тут и прохлада и чудеса световые райской
птицей кажется дрозд или сойка когда они пролетая пересекут солнечный луч листья рябины в подлеске вспыхивают зеленым светом как в сказках Шехерезады.
Чем ниже спускаешься чащей к речке тем гуще заросли тем больше прохлада пока наконец в
черноте теневой между завитыми хмелем ольхами не блеснёт вода богача и не покажется на берегу
его влажный песок. Надо тихо идти можно увидеть как горлинка тут пьёт воду. После на песке
можно любоваться отпечатками её лапок и рядом всевозможных лесных жителей вот и лисица
1. Простое предложение с однородными членами:
На лесной поляне пестрели васильки, ромашки и незабудки.
Схема: [= О, О и О], где О - однородные подлежащие.
2. Сложное предложение с союзом И:
Я собрала цветочный букет, и мы с братом решили подарить его бабушке..
Схема: [ - = ], и [ - = ].
3. Сложное предложение с союзом А:
Тимофей побежал позвать бабушку, а я осталась ждать во дворе.
Схема: [ - = ], а [ - = ].
4. Сложное предложение с союзом НО:
Я протянула ей наш цветочный подарок, но он выпал у меня из рук в последний момент.
Схема: [ - = ], но [ - = ].
5. Прямая речь:
" мои любимые, за внимание", - сказала бабушка.
Схема: "П", - а.
(п - прямая речь, а -слова автора).
6: Прямая речь:
Я ответила: "Сейчас мы соберем все упавшие цветы, и ты увидишь какой красивый букет получился".
Схема: А: "П".