Установите соответствие между предложениями и их характеристикой (знаки препинания в предложениях не расставлены)
1 - простое предложение
2 - сложное предложение
1 - Каждый народ живёт среди других народов.
1 - Обычно он поддерживает с ними многообразные связи: торговые, промышленно-экономические, культурные.
1 - Следствие этих связей - влияние народов друг на друга.
2 - Чем устойчивее и длительнее связи, тем глубже влияние.
1 - Я шел по широкой улице, не смотря на проходящих мимо людей.
2 - Хотя похолодало, все вокруг жило, пело, росло.
2 - Маша училась рисовать а Коля ‒ танцевать.
1 - Мне нравилось ходить по лесу, рассматривая могучие деревья, или сидеть где-нибудь возле муравейника, пытаясь разобраться в жизни этого маленького сложного мирка.
1. Выпишите устаревшие слова. Каким термином называют такие слова?
1) Кутузов в сюртуке без эполет, в белой фуражке, с шарфом через плечо и с нагайкой через другое ехал на гнедом иноходце.
Сюртук, эполеты - устаревшие слова
2. Определите лексическое значение слова гнедой (предл. 1):
а) красновато-рыжий с черным хвостом и гривой
3. Выпишите слова, образованные приставочным
Заметив, что растянувшийся на дороге обоз какого-то генерала мешает проходить пехоте, Кутузов подозвал одного из своих адъютантов и приказал...
проходить, подозвал
4. Укажите, от какого слова и каким образовано слово неожиданно: Подъехав к одному из пехотных полков, он неожиданно остановился.
от неожиданный, при суффикса -О.
5. Выпишите все частицы (ВЫДЕЛЕНЫ).
(1) Не надо, ничего этого не надо, – сказал он. (2)Солдату в походе не о щегольстве думать, ему надо отдыхать после трудов и готовиться к победе.