1. Чего, по мнению автора, никогда нельзя терять человеку? 2. В чем важность и необходимость сохранения "романтически сказочного" отношения к окружающему миру? 3. Чему учат современного человека сказки и легенды
Осень \одной чертой.сущ\ - пора \двумя чертами сущ\ увядания\пунктиром сущ\ природы \ пунктиром сцщ \ , когда \точка с тире наречие \ вспыхивает \двумя глаг \ она одной местоим \ последними\волнистой прилаг\ яркими волнистой прилаг\ красками.пунктиром сущ\
1. По цели высказывания - повеств .2. по интонации невосклицательное . 3. по наличию главных членов предложения:сложное 4. по наличию второстепенных членов предложения: распространённое 5 Союзное 6 состоит из 2 предложений сложноподчиненное мы в школе писали так то,которое главное,в квадратных скобках а которое подчиняется,в круглых
в этом предложении до запятой в квадратных.после запятой в круглых
1)следы (кого?)-зайца р.п (следы лисы\не лису)
2)выстрелил в (кого?) зайца в.п. (выстрелил в *лису*)
3)шкуру (кого?)-волка р.п. (шкуру лисЫ)
4)видели (кого?)-волка в.п. (видели лисУ)
5)отвела (кого?)-сына в.п (отвела лисУ)
6)увидел (кого?)-сына в.п (увидел лисУ)
7)мягкая шерсть у (кого?) лосенка р.п (у лисЫ)
8) накормил (кого?)-лосенка в.п.(накормил лисУ)
9)сделали для (кого?) жирафа р.п.(для лисЫ)
10) осмотрел (кого?)-жирафа в.п. (осмотрел лисУ)
Надеюсь