В качестве одного из основных видов наглядного пособия при изучении теоретического материала в школьной практике используются таблицы. Важно, чтобы их содержание вызывало активную познавательную деятельность учащихся, необходимость сопоставлять одни явления с другими, устанавливать их сходство и различие. Такая мыслительная работа делает понимание более глубоким, а усвоение – более сознательным. Очень полезным следует считать наглядный разбор слова по составу с введенных в школьные учебники соответствующих значков, которые закрепляются за каждой морфемой. Система графического разбора по составу вызывает большой интерес у учащихся и дает большую экономию времени. Она позволяет учителю оперативно строить и индивидуальную работу с каждым учеником. Весьма интересно то, что многие правила возможно изобразить в графической форме или схематически.
Белочка, смотрела на нас своими черными блестящими глазами. Они напоминали мне угольки. На маленькой головке ушки смотрели вверх. Я заметил на них смешные кисти. Нам рассказывали в школе, что эти кисти вырастают на ушах в белочек как раз до зимы, а летом их там нет. Но самым роскошным в беличьем зимнем наряде был, конечно, ее меховой пушистый хвост! Ведь он даже заменяет белке парашют, когда она скачет по деревьям! Я заметил, что хвост зверька имел рыжий с серым цвет. Он выдался мне очень большим, мне показалось что он даже больше самой белочки! Здесь белочка, быстро перебирая своими сильными цепкими лапками, мигом вкарабкалась по стволу дерева. Маленькая альпинистка исчезла за ветвями. Она мне запомнилась настоящей красавицей!
В качестве одного из основных видов наглядного пособия при изучении теоретического материала в школьной практике используются таблицы. Важно, чтобы их содержание вызывало активную познавательную деятельность учащихся, необходимость сопоставлять одни явления с другими, устанавливать их сходство и различие. Такая мыслительная работа делает понимание более глубоким, а усвоение – более сознательным.
Очень полезным следует считать наглядный разбор слова по составу с введенных в школьные учебники соответствующих значков, которые закрепляются за каждой морфемой. Система графического разбора по составу вызывает большой интерес у учащихся и дает большую экономию времени. Она позволяет учителю оперативно строить и индивидуальную работу с каждым учеником. Весьма интересно то, что многие правила возможно изобразить в графической форме или схематически.