Тема урока: Дети и война К.Симонов «Майор привёз мальчишку на лафете» Прочитать учебник стихотворение Ознакомиться с планом анализа стихотворения Автор и название стихотворения. 1. История создания стихотворения: когда оно было написано, по какому поводу, кому автор его посвятил. 2. Жанр стихотворения. 3. Тема, идея, основная мысль стихотворения. 4. Композиция стихотворения, его деление на строфы. 5. Образ лирического героя, авторское «Я» в стихотворении. 6. С каких художественных средств выразительности раскрывается основная мысль автора, тема и идея стихотворения. 7. Ритм стиха, стихотворный размер, рифма. 8. Моё восприятие стихотворения. 9. Значение этого стихотворения в творчестве поэта. Онлайн ресурсы Практическая часть Написать анализ стихотворения текстом, соблюдая правила орфографии и пунктуации. Грамотность будет учитываться при выставлении оценки Пишем разборчиво, красиво .В тексте 3 части ( Вступление, основная часть, заключение)
на Оби(3скл), на Лене(1скл), на Енисее (2скл) П.п.(о ком? о чём?)
в Украине(1скл), в Сибири(3скл), на Кавказе(2скл) П.п.(о ком? о чём?)
из Казани(3скл), из Перми(3скл), из Ярославля(2скл), из Риги(1скл) Р.п.(кого? чего?)
по улице(1скл), по аллее(1скл), в роще(1скл). на площади(3скл) П.п.(о ком? о чём?)
снегом(2скл), яблоней(1скл), сиренью(3скл). дубом(2скл), елью(3скл), берёзой(1скл) Т.п.(кем? чем?)
Полюбуйся(сказ.) пушистым(опред.) снегом.(дополн.)