1.Ряд важных вопросов так и не был решён.2. Часть депутатского корпуса не поддержала данный законопроект.3. На конференцию прибыл тридцать один участник.4 .Тысяча паломников ежегодно отправляется в Мекку. 5. Миллиардов зрителей наблюдали за ходом Олимпийских игр по телевизору сто лет.(вроде нет ошибок).7. В результате аварии полгорода осталось без электричества. 8. Женщина - оператор быстро соединила меня с абонентом.(вроде нет ошибок).9. Вчера прочитала первую лекцию молодой преподаватель Петрова.10. Посоветуйся с тем, кто компетентен в этом вопросе.11. Никто, даже самые студенты, не смог решить задачу.12. Администрация завода, особенно директор и председатель профбюро, много сделала для организации летнего отдыха сотрудников.13. Газета «Московские новости» опубликовала интересную статью о творчестве молодых поэтов.14. Река Иртыш этой зимой покрылась льдом на две недели раньше срока.
Объяснение:
Первая часть стихотворения
эпитеты
(«волны голубые» , «гордою красой») ,
сравнения и анафора
(«Как друга ропот заунывный, Как зов его в прощальный час, Твой грустный шум,
Твой шум призывный Услышал я в последний раз») ,
перифраза
(«Прощай, свободная стихия!» , «Моей души предел желанный!») ,
метафоры
(«я был окован») , бессоюзие («Как я любил твои отзывы, глухие звуки,
бездны глас») ,
инверсия
(«У берегов остался я...») .
славянизмы
(«глас» , «рыбарей» , «брег» , «вотще») .
Во второй части
эпитеты
(«путь беспечный» , «торжественная краса») ,
анафоры («Как ты, могущ, глубок и мрачен, Как ты, ничем не укротим») ,
перифразы («гробница славы» , «Он был, о море, твой певец») ,
обращение («о море») ,
сравнение («как бури шум») ,
инверсии («Он духом создан был твоим») .
Кроме общеупотребительной лексики, поэт использует слова высокого стиля («почил» , «властитель наших дум» , «венец» )
славянизмы («хладный» , «могущ») .
Во второй части стихотворения также встречаются аллитерации и ассонансы:
здесь часто повторяются шипящие «ш» , «гц» , «ч» , протяжные гласные «у» и «о» ,
звонкий «р» .
Перекличка этих звуков напоминает однотонный, заунывный ропот моря.
В третьей части используются обращения («Теперь куда же Меня б ты вынес, океан?» , «Прощай же, море!») ,
эпитеты («пустыни молчаливы» , «торжественной красы») .
Кроме того, здесь также есть аллитерации и ассонансы:
В леса, в пустыни молчаливы
Перенесу, тобою полн,
Твои скалы, твои заливы,
И блеск, и тень, и говор волн.
1.Природа, оглушенная взрывом, смолкла.
2.Струйка дыма вилась в ночном воздухе, полном влаги и свежести моря.
3.Наташа, в своем белом платье, была королевой бала.
4.По лесу двигались толпы улыбающегося люда.
5.Пущенные в небо стрелы, упали на землю.
6.Отвернувшись, он стал смотреть на воду.
7.В скромно обставленном кабинете, сидел маленький человек.
два года странной жизни, молчаливой и грустной.
9.Она стояла среди разбросанных по комнате вещей, и молчала.
10.Строители шли абсолютно промокшие и уставшие.
Объяснение: