1. Пушистые птенцы мирно спали в гнезде пеликана. 2.Но гадюка была совсем близко. 3. Глаза ее сверкнули зловещим блеском, и началась расправа.4. Получив по смертельному укусу птенцы так и не Довольная содеянным злодейка уползла в укрытие. 6. Вскоре вернулся с охоты пеликан.7. «Без них нет мне теперь жизни!» - разразился он вдруг громкими рыданиями глядя на мертвых детей. 8. «Пусть я умру вместе с ними!» 9. Он начал клювом раздирать себе грудь у самого сердца. 10. Горячая кровь ручьями хлынула из раны окропляя тела бездыханных птенцов. 11. Теряя последние силы пеликан бросил прощальный взгляд на гнездо и вздрогнул… 12.О чудо! 13. Его пролитая кровь и любовь вернули птенцов к жизни вырвав из лап смерти. 14. И тогда счастливый он испустил дух. (Леонардо да Винчи)
Назовите проблему.
2. Создание проблемной ситуации.
Работа над текстом притчи.
Задание. Определите (выделите) деепричастия и деепричастные обороты в тексте?
Каким членом предложения они являются? С какой целью они использованы?
Когда обособляются?
Вы смогли правильно обособить обстоятельства, выраженные деепричастиями?
Это семечко занёс когда-то ветер, и оно упало под берёзкой между корнями.Ёлочка стала расти,а берёза прикрывала её от ожогов солнца и морозов Теперь эта ель обогнала берёзу и стоит рядом с ней.
Тихо я сижу под ёлкой на середине лесной поляны.Шелестят, падают осенние листики.Этот шелест листьев будит спящих под деревьями зайцев,они встают и уходят куда-то из леса...
2) Потому что -и- стоит между однородными членами предложения.
3) Ёлочка стала расти,а берёза прикрывала её от ожогов, солнца и морозов.
Шелестят, падают осенние листики.
4) 4