Объяснение:
1)Найдите примеры в которых есть неполные предложения.
г) Над могилою героя ночная звезда.
д) Перед нами небывалые пути.
2)В каком неполном предложении необходимо поставить тире?
в)Они говорили долго: бабушка тихо и жалобно , дед - крикливо и сердито .
3) Найдите неполное предложение в составе сложного.
б)За линейкой ехали охотники с собакой , за охотниками -кучер Игнат .
4 Найдите ошибку в характеристике предложения.
Преодолели еще один горный перевал .
в) нераспространённое
5) Отметьте односоставное предложение.
а) В пять лет мальчик уже читает и пишет.
б)Ты принес мне книгу ?
г)В доме кипит самовар .
ВСЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ДВУСОСТАВНЫЕ.
6) Какая характеристика соответствует данному предложению .
Нечего из мухи делать слона.
б)односоставное ,безличное
Я точно знаю.. Что на моего друга можно доверится. Помню у нас были печальные истории, как например до него приставали старше-классники, и я же сразу за него заступался, или наоборот. У меня были много знакомых, но мой друг это лучший человек которого я встречал. Мы может говорить о любой теме, до ночи. И самое что мы взрослеем, скоро мы уедем по разным городам, учится и работать. И будем видется редко, но не будет о грустном. Но пока мы живем дружим учимся, мы будем дружить. ПОТОМУ ЧТО МЫ ЛУЧШИЕ ДРУЗЬЯ!
Объяснение:
Это текст принципиально нового строения, включающий языковые (устные и письменные) и внеязыковые (картинки, анимацию и др.) носители смысла, благодаря чему он имитирует акт общения с элементами разговорного диалога, непринужденности и доверительности.
Дисплейные и книжные тексты различаются по характеру восприятия информации. Чтение книг и расшифровка их смысла (который не всегда выражается прямо) – это напряжённая работа, но зато получаемые сведения становятся частью сознания и мировоззрения личности. Информация же, получаемая из дисплейных текстов , как правило, не требует серьёзного осмысления, она часто просто «скользит» мимо сознания и почти не задерживается в памяти.