1. Выписать из текста частицы и указать их разряд.
Нужно бережно относит(?)ся (ко) всем р..стениям, даже к тем, которых очень много и они р..стут (по)всюду. И если уж срыва..шь (не)сколько цветков, то (не)бери самых крупных, самых привлекательных. Пусть из их семян выр..стут такие (же) красивые р..стения. Сорва (н;нн)ый цветок быстро увянет, а оставле(н;нн)ый р..сти (не) только порадует своей красотой многих людей, но и даст жизнь сотням себе подобных.
Что за прелесть – этот луг, усыпанный цветами!
2.Распознать, чем является слово ТО в следующих предложениях:
А.Это (то), о чём я долго думал.
Б.Из окна (то) слышался романс, (то) доносилась мелодия танго.
В.Что (то) слышится родное в долгих песнях ямщика.
Г.Медведь (то) стоит в малиннике, ягодами лакомится.
1. местоимение 2. союз 3. суффикс 4. частица
3. Спишите, раскройте скобки, вставьте е или и.
1. (Н_)на площади, (н_)в домах, (н_)на улицах поблизости (н_)требовалось больше (н_)какого света. 2. Мы были глубоко убеждены, что березовый сок, расфасованный в трехлитровые банки, есть (н_)что иное, как та же водопроводная вода, только подслащенная. 3. Кем только он (н_)работал в армии. 4. Куда (н_)оглянусь, повсюду рожь густая. 5. И он уже так далеко, что (н_)крикнутъ, (н Эллочку он (н_)разу (н_)видел за это время. 7. (Н_) бывать вороне коровою, (н_) летать лягушкам под облаком. 8. Девочки смотрели на нас с испугам и, кажется, (н_)понимали (н_)слова.
4.Выполните морфологический разбор частицы.
Что за прелесть – этот луг, усыпанный цветами!
(Что ?) - слабости.
Слабости ( какие? чьи?) - свои
Слабости ( что делать ?) - побеждать
Побеждать ( что делай? ) - учись
Глагол глагол местоимение существительное
Получается - свои слабости - берёте в квадратные скобки. Слабости - одна черта, свои- волнистая черта. Два глагола , каждый - две черты.
Пыталась нарисовать, не смогла, не получается на клавеатуре
Если не понятно, пишите в личку
ну вобщем - две черты две черты квадратные скобки открываются волнистая черта одна черта квадратные скобки закрываются точка