1.Часовой мастер починил часы (прил.) Часовой стоял на посту (сущ.) 2.Кружковые (прил.) занятия по рисованию проводятся в среду. Кружковой (сущ.) первым водит игру.
3. Кедровые (прил.) орехи - семена сибирской кедровой сосны. Кедро́вый (сущ.) - город в Томской области России.
4. Нужно выучить значимые (прил.) части слова.
5. Посредине комнаты стоял кухонный (прил.) стол. За подготовку обеда отвечал кухонный (сущ.)
6. Мускулистый (прил.) спортсмен вызывал восхищение. Иван Сергеевич Мускулистый (сущ.) преподавал у нас математику.
Наступила ночь в лесу. По стволам и сучьям деревьев постукивает мороз, хлопьями осыпается легкий серебряный иней. В темном, высоком небе видимо- невидимо рассыпались яркие зимние звезды.
Вот хрустнула и сломалась мерзлая ветка – это пробежал под деревьями заяц-беляк. Вот что-то ухнуло и захохотало: где- то закричал филин. Завыли и замолчали волки. (И. Соколов-Микитов)
Этот текст написан с целью показать зимнюю ночь в лесу: деревья, звёздное небо, крики лесных зверей. Здесь говорится о действиях, сменяющих друг друга (Вот хрустнула и сломалась мерзлая ветка – это пробежал под деревьями заяц-беляк. Вот что-то ухнуло и захохотало: где- то закричал филин. Завыли и замолчали волки). Тип речи - описание.
Жила на свете яблоня. И она любила маленького мальчика.Каждый день мальчик приходил к ней и собирал её листья и сплетал венок , чтобы играть в Лесного короля .Он взбирался по её стволу и качался на её ветвях и ел её яблоки.И они играли с Яблоней в прятки. А наигравшись он засыпал в тени её ветвей. И яблоня была счастлива.
Ей очень нравилось играть с маленьким мальчиком.
Но однажды пришёл старик который захотел спелить её. Из-за сильного шума пришёл мальчик. Но было поздно , яблоня уже лежала на земле.
Он очень расстроился и заплакал. И тут мальчик вспомнил , что у него осталась веточка. Он взял и поставил её в-воду.Через некоторое время она дала корни. Он высадил её на улицу и у мальчика снова росла на дворе яблоня , с вкусными плодами!