“А где мой товарищ? - промолвил Олег.- Скажите, где конь мой ретивый? Здоров ли? Всё так же ль легок его бег? Всё тот же ль он бурный, игривый?” ("песнь о Вещем Олеге") 2. Седой мудрец младому другу Кричит вослед: "Счастливый путь! Прости, люби свою супругу, Советов старца не забудь!" ("Руслан и Людмила") 3. “За такое одолженье, - Говорит он в восхищенье, - Волю первую твою Я исполню, как мою”. ("Сказка о золотом петушке") 4. И ей зеркальце в ответ: “Ты, конечно, спору нет; Ты, царица, всех милее, Всех румяней и белее”. ("Сказка о мертвой царевне и семи богатырях") 5. Вот он попадье признаётся: “Так и так: что делать остаётся?” ("Сказка о попе и о работнике его Балде")
Объяснение:
ответ: На губокую речку мы перешли вброд. Ещё не облетевшая берёза красовалась на опушке. Мария, не поняв условия задачи, перечитала её еще раз. В комнате лежали не склаженные, а беспорядочно брошенные вещи. Кругом расстилались не засеянные поля. Хлеба в поле ещё неосношены. Причиной этой ошибки является ваша невнимательность. За рекой не громко играла гармонь. Старик был одет неряшливо. Не прочитанная мною книга лежала на столе. На лепестках роз блестела ещё (не)высохшая роса. В неподвижном воздухе уже пахнет весной
Объяснение:
Логическое ударение, просклоняться перед подвигом, (не)смотря на неприятности, будет…ровый отблеск зори,избра(н,нн)ый п…а.рламент, по(д,дд)ават(ь?)ся бе…причи(н,нн)ому отч…аянию, изве….ржение вулкана, ол…ецетворение, оско…рбление д….остоинства, пре…зидент ре…спублики, знаки припинания, орф…еэпия, непр….оизносимые со….гласные.
Объяснение:
Цель литературы показывать разных людей, чтобы человек знал, что литература важна