М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mkovalenko730
mkovalenko730
24.09.2020 04:28 •  Русский язык

ПАМАГИТИ НАДО

Орфоэпическая разминка:
премировАть, баловАть, откУпорить, звонИт, включИт , нЕкогда, нИкогда
.Мотивация к изучению новой темы.
Сегодня на уроке мы будем работать с одной из изученных ранее, самой загадочной части
речи. Запишем предложение и постараемся самостоятельно определить её.
Эта часть речи может изменяться до неузнаваемости и может не изменяться вовсе, она
всё всегда в маске. всегда скрывает своё истинное лицо, но, несмотря на такую
обманчивость, даже коварство, мы не можем обойтись без неё ни дня. Мы часто не узнаём
её в лицо, но в ней узнаём себя.
Итак, вы, конечно, догадались, что это местоимение.
Беседа по во О какой особенности местоимений говорит учёный?
(ответ: Местоимения употребляются вместо имен, они заменяют слова именных частей
речи, указывают на них, но не называют. Вместо каких частей речи употребляется местоимение?
-Назовите группы местоимений(мест.-сущ., мест.-прил., мест.-нареч., мест.-числит.)
-Назовите разряды местоимений.
-Какие местоимения встретились вам в этом тексте?Они выделены красным шрифтом.
Сделаем вывод: какова же стилистическая функция местоимений в тексте?
( местоимения избежать повторов и объединяют предложения в связный текст).
Разряды местоимений.

Разряды местоимений Местоимения

1. Личные ей, она, он, к ним, ты, меня, про него,тобой
2. Возвратное Себя
3. Притяжательные ее, мой, их
4. Указательные этого, это
5. Определительные все, каждому, сам
6. Во что (в составе во предложений)
7. Относительные какой (связывают части сложного

предложения)
8. Отрицательные никуда, никто
9. Неопределенные что-то, какой-то, какие-то, каких-то, о чем-то
Итак, перед нами 9 разрядов местоимений.
Какие разряды местоимений требуют особого внимания с точки зрения их правописания?
«Правописание неопределенных и отрицательных местоимений»

(кое)кто, что(нибудь) Кое-кто, что-нибудь В неопределенных
местоимениях приставка кое- и
суффиксы –то, -либо, -нибудь
пишутся через дефис

(кое)(у)(кого) Кое у кого Если после приставки следует
предлог, то она пишется раздельно

(ни)кто, (ни)чей, (ни)какой Никто, ничей,
никакой

В отриц.местоимениях в
безударном положении пишется ни
(не)кого, (не)чего Некого, нечего В отриц.местоимениях под
ударением пишется не
(ни)(для)(кого), (не)(с)(кем) Ни для кого, не с кем Если при отрицательных
местоимениях в косвенных падежах
есть предлоги, то не и ни пишутся
раздельно.

А сейчас сделаем еще один шаг для хорошей сдачи экзаменов на будущий год.
Работа над речевыми и грамматическими ошибками
(Устно объяснить характер ошибки)
В.Г.Распутин—самый известнейший сибирский писатель. (Ошибка в образовании
превосходной степени прилагательного.)
Все, кто уехали из деревни, очень скучали по родным местам. (Местоимение КТО сочетается
со словами мужского рода единственного числа: КТО УЕХАЛ, а ЧТО—со словами среднего рода:
ЧТО СЛУЧИЛОСЬ.)
В ихней голове не укладывалось, как они будут жить без самовара. (Притяжательные
местоимения: их, его, её.)
Крестьянство боролось против затопления острова, они защищали свою землю и могилы
родителей. (Нельзя заменять слово КРЕСТЬЯНСТВО местоимением ОНИ. Лучше использовать
слово «крестьяне».)
Клавка грозилась матёринцам, что я подожгу всю деревню и страдать из-за вас не
собираюсь. (Ошибка в передаче чужой речи. Следует сказать: «Клавка грозилась матёринцам, что
она подожжёт всю деревню и страдать из-за них не собирается

👇
Ответ:
Aieks01
Aieks01
24.09.2020

сорян,но тож маловато

4,8(10 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
zakir2007
zakir2007
24.09.2020

Мы в школе слушали музыку. Учительница поставила пластинку и мы стали слушать. Музыка была очень красивая.Когда пластинка кончилась, учи­тельница спросила, понравилась ли нам музыка и что она кому напомнила. Одна девочка сказала, что это похоже на бал во дворце. Как будто танцуют принцы и принцессы.Саша Крылов сказал, что музыка ему напомнила про море. Волны шумят, катятся... Я сказал, что меня от музыки как будто ветерком прохладным об­дувает. И учительница сказала: «Молодец, Ан­дрей, правильно понял. Эта музыка называется „Весна“. А весной начинают бежать ручейки, дует ветерок...» Но тут встала Кругликова и сказала: «Он потому про ветерок сказал, что у него сзади форточка открытая». И все стали смеяться.А я правда ветерок от музыки чувствовал, а не от форточки. Честное слово!

4,4(63 оценок)
Ответ:
максим1716
максим1716
24.09.2020

Мы в школе слушали музыку. Учительница поставила пластинку и мы стали слушать. Музыка была очень красивая.Когда пластинка кончилась, учи­тельница спросила, понравилась ли нам музыка и что она кому напомнила. Одна девочка сказала, что это похоже на бал во дворце. Как будто танцуют принцы и принцессы.Саша Крылов сказал, что музыка ему напомнила про море. Волны шумят, катятся... Я сказал, что меня от музыки как будто ветерком прохладным об­дувает. И учительница сказала: «Молодец, Ан­дрей, правильно понял. Эта музыка называется „Весна“. А весной начинают бежать ручейки, дует ветерок...» Но тут встала Кругликова и сказала: «Он потому про ветерок сказал, что у него сзади форточка открытая». И все стали смеяться.А я правда ветерок от музыки чувствовал, а не от форточки. Честное слово!

4,4(85 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ