М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Snikalka
Snikalka
27.11.2021 05:25 •  Русский язык

Вставь буквы и найди в каждом ряду слов лишнее слово и подчеркни его.
1. Отр…сль, Р…стов, р…сток, р…стение.
2. Трущ…ба, реш…тка, трещ…тка, чащ…ба.
3. Огурц…, улиц…, акац…я, гусениц….
4. …дать, …делать, …десь, …бить.
5. Рас…крыть, бес…рдечный, вос…тановить, рас…ыпать

👇
Ответ:
azazaka220
azazaka220
27.11.2021

1) а о о а

2) ё ё ё ё

3) ы а и а

4) с с з с

5) с се с с

Объяснение:

4,4(33 оценок)
Ответ:
Zacloock
Zacloock
27.11.2021

делай сам

Объяснение:

не ленись)

4,6(35 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Елена060720007
Елена060720007
27.11.2021
Слабый свет солнца, (1) догорая, (2) повисал в воздухе, (3) не доставая (4) до Земли, (5) начавшей покрываться вечерними тенями.

Разбор предложения:
1) Слабый свет солнца - подлежащее в именительном падеже,
2) догорая - обстоятельство способа (с употреблением деепричастия),
3) повисал - глагол в настоящем времени, единственном числе и третьем лице,
4) в воздухе - обстоятельство места,
5) не доставая - обстоятельство времени (с употреблением деепричастия),
6) до Земли - обстоятельство места,
7) начавшей покрываться - причастие, относящееся к Земли и указывающее время действия,
8) вечерними тенями - дополнение в винительном падеже.

Таким образом, предложение можно разделить на следующие составные части:
- Слабый свет солнца (подлежащее)
- догорая (обстоятельство способа)
- повисал (глагол)
- в воздухе (обстоятельство места)
- не доставая (обстоятельство времени)
- до Земли (обстоятельство места)
- начавшей покрываться (причастие)
- вечерними тенями (дополнение)
4,5(66 оценок)
Ответ:
sogoyan2016
sogoyan2016
27.11.2021
Основная мысль текста заключается в том, что автор нашел норку на речке Щуровке и был очарован ее внешностью и поведением. Он отмечает, что встреча с норкой была большой удачей, и подчеркивает влияние любопытства на дикую природу.

В тексте описывается раннее зимнее утро, когда автор решает прогуляться по речке Щуровке, где раньше был бревенчатый мост. Мост рухнул из-за поднятия уровня реки от снеготаяния, и автор ожидает увидеть речного жителя - бобра. Вместо бобра он замечает норку, похожую на куницу, но мельче в размерах.

Автор описывает внешний вид и поведение норки, отмечая ее окрас и белоснежное пятно на губах, которое свидетельствует о принадлежности к породе. Он замечает, что норка с любопытством рассматривает его, и самостоятельно изучает ее. Встреча длится около 15 минут, пока их не внезапно испугал бобр.

Основная мысль текста выражена в заключительном предложении, где автор подчеркивает важность любопытства в дикой природе. Текст передает чувство восторга и радости автора от встречи с норкой, а также показывает, как природа может стать источником удивления и изучения.
4,8(88 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ