1. научный стиль. в языке были существительные мужского рода «пешек» (в значении «пешеход» ) и «мельк» (в значении «миг», «мгновение» ). эти существительные в творительном падеже – «пешком» и «мельком» - перешли в наречия. «пешком» стало обозначать «на своих ногах», а «мельком» – «на короткое время», «бегло». в обоих наречиях был суффикс –ом. постепенно существительные «пешек» и «мельк» устарели и вышли из употребления. наречие «пешком» теперь мы связываем по смыслу с прилагательным «пеший» и выделяем в нём корень пеш- и суффикс -ком, а наречие «мельком» связываем по смыслу с глаголом «мелькать» и выделяем в нём корень мельк- и суффикс -ом. (из книги в. в. колесова «гордый наш язык…»)
2. официально-деловой стиль. желающим обратиться за на биржу труда, получить статус безработного и найти новую работу понадобятся следующие документы: - паспорт или документ, его заменяющий; - трудовая книжка или её дубликат; - документы об образовании и профессиональной квалификации; - справка о средней заработной плате за последние три месяца по последнему месту работы или документ, заменяющий её (для граждан, потерявших работу в течение одного года перед обращением в службу объявления.)
3. публицистический стиль.что значит найти себя? «в чём смысл жизни? для чего мы живём? что мы должны сделать? » – этими вопросами рано или поздно задаётся каждый из нас. однозначного ответа, конечно же, не существует. здесь могут иметь место только мнения и личные точки зрения. найти себя, по-моему, – это определить своё место в жизни. место в жизни – это своего рода цель, ради которой и стоит жить. работа, семья, служение родине… найти себя – это оказаться в таких условиях и быть окружённым такими людьми, с которыми бы ты чувствовал себя счастливо. дело, в которое бы ты вкладывал все свои силы и которое приносило бы тебе полное удовлетворение, которое бы ты любил – разве это не значит найти себя? существует масса вещей, в которых человек может реализовать себя. везде успеть невозможно, поэтому следует выбрать такое, где наш талант и способности смогли бы воплотиться в полной мере. и главное – никогда не останавливаться на достигнутом! потому что, как только человек прекратит свой жизненный поиск, вначале придёт спокойствие, а затем, скорее всего, неудовлетворённость. как сказал один из великих, счастье не может быть продолжительным, иначе это уже не счастье, а обыденность.(фрагмент ученического сочинения.)
4. художественный стиль. он вступил в тёмные широкие сени, от которых подуло холодом, как из погреба. из сеней он попал в комнату, тоже тёмную, чуть-чуть озарённую светом, который выходил из-под широкой щели, что находилась внизу двери. казалось, будто в доме происходило мытьё полов и сюда на время нагромоздили всю мебель. по стенам навешано было весьма тесно и бестолково несколько картин. с середины потолка висела люстра в холстинном мешке, от пыли сделавшаяся похожею на шёлковый кокон, в котором сидит червяк. в углу комнаты была навалена на полу куча того, что погрубее и что недостойно лежать на столах. что именно находилось в куче, решить было трудно, ибо пыли на ней было в таком изобилии, что руки всякого касавшегося становились похожими на перчатки. заметнее прочего высовывался оттуда отломленный кусок деревянной лопаты и старая подошва сапога. никак было нельзя сказать, чтобы в комнате сей обитало живое существо, если бы не возвещал его пребывание старый, поношенный колпак, лежавший на столе. (н. в. гоголь «мёртвые души».)
5. разговорный стиль.встреча подруг после летнего отдыха.– . ну, как у тебя дела? – спросила лена.– . да ничего, вот только вчера приехала, – ответила женя.– как отдохнула? – поинтересовалась лена.– ой, здорово, – пояснила женя. – на байкале так красиво! … ну, а ты как? – была у бабушки в задонске. столько интересного узнала! а в каких местах я побывала! – и я туда хочу съездить. возьмёшь меня в следующем году? – спросила женя.– конечно. можно и ещё кого-нибудь взять из наших друзей. бабушка гостям всегда рада. у меня фотки есть. хочешь посмотреть? – предложила лена.– ещё спрашиваешь, – ответила женя, и девочки пошли
А1. 4) тобой.
А2. 3) возвратное
А3. 4) кое у кого
А4. 2) несколько
А5. 1) 1, 3.
А6. 3) Узнал о ей всю правду
А7. 1) (ни)(от)кого, (ни)(с)чем, (ни)(о)ком
А8. 4) возвратное местоимение себя может иметь род и число
А9. 1) Возле их стоял незнакомец.
А10. 4) не-с-кем
B1. притяжательное.
B2. дополнением (освещала что? которую).
Объяснение:
А1. Это местоимение является личным:
4) тобой.
А2. Это местоимение не имеет именительного падежа, рода и числа:
3) возвратное
А3. В этом примере написание раздельное:
4) кое у кого.
А4. Это местоимение является неопределенным:
2) несколько
А5. Все цифры, на месте которых пишется И:
1) 1, 3.
НИкаких причин для беспокойства нЕ было,
и мы нИсколько нЕ волновались.
А6. Пример с грамматической ошибкой (с нарушением речевой нормы):
3) Узнал о ей всю правду (правильно: о ней)
А7. В этом ряду местоимения с ни или не пишутся раздельно:
1) (ни)(от)кого, (ни)(с)чем, (ни)(о)ком
А8. Неверное утверждение:
4) возвратное местоимение себя может иметь род и число
А9. Предложение с ошибкой в употреблении местоимения:
1) Возле их стоял незнакомец. (правильно: возле них)
А10. Слово с ошибкой:
4) не-с-кем
В1. Разряд местоимения «её» из предложения 1):
притяжательное.
В2. Местоимение «которую» из предложения (2) является:
дополнением (освещала что? которую).
Я так бы хотела иметь такую супер что могла бы перемещаться в пространстве. Какая полезная штука была бы! Если бы у меня была такая то в школу можно просто телепортнуться и не тратить время на ходьбу! Ещё я бы могла оказаться в театре, даже без оплаты! А чтобы меня не заметили быстренько телепортнулась бы домой! Да я бы могла хоть на край света телепортнуться! Да хоть в бассейн: дома переодеться, и раз! Оказаться бы в бассейне! Жалко только, что нет у меня этой супер
:(