Задание 1. Ознакомьтесь с двумя текстами, посвященными одной и той же теме. К каким подстилям научной речи они относятся? Покажите, как различие частных задач подстилей отражается на составе языковых средств и композиции текстов.
А. Задача создания источника когерентного света была решена лишь с появлением лазера, в котором используется принципиально иной метод высвечивания возбужденных атомов, позволяющий, на некогерентный характер возбуждения отдельных атомов, получать когерентные пучки света с очень малой расходимостью. Если интенсивность излучения лазера сравнить с интенсивностью излучения абсолютно черного тела в том же спектральном и угловом интервалах, малая расходимость излучения позволяет с обычных оптических систем концентрировать световую энергию в ничтожно малых объемах, создавая громадные плотности энергии. Возбужденный атом может самопроизвольно (спонтанно) перейти на один из нижележащих уровней энергии, излучив при этом квант света.
Б. Из физики нам известно, что в своем наиболее устойчивом природном состоянии вещество обладает минимальным запасом энергии. Вращающиеся вокруг ядер электроны находятся на наиболее низких энергетических уровнях. Этим-то и объясняется почти универсальная все веществ поглощать падающее на них излучение. Если же вещество с какого-нибудь источника излучения все время "накачивать" энергией, то его частицы будут переходить на более высокие энергетические уровни и атомы постепенно придут в так называемое возбужденное состояние. В таком состоянии вещество напоминает чашу, заполненную до краев: достаточно только одной капли, чтобы запасенная в ней жидкость-энергия выплеснулась наружу в виде направленного пучка излучения.
В лазерном устройстве обычный свет преобразуется в излучение, в тысячи раз более концентрированное и чистое. Обычные источники света (например, лампа) испускают смесь света различных цветов спектра, которая рас беспорядочно во все стороны. Луч лазера одноцветен – монохроматичен, когерентен, т.е. строго упорядочен во времени и и устремлен в одном направлении. Энергия оказывается как бы спрессованной в тысячи раз.
Если вообразить, что многотонную массу воды, ежесекундно проходящую через плотину крупнейшей в мире Красноярской гидроэлектростанции, мы каким-то чудом заставим протиснуться в течение той же секунды через обычный водопроводный кран, только тогда мы получим косвенное представление о том, чем лазерный луч отличается от света всех других источников.
2) О и О
4) О, а О
5)О, но О
3) и 6) О, О , О
1) О, О и О
Объяснение:
О О и О Об. слово
1.Поле,речку и овраги я рисую на бумаге.
- - - - - - - - - - - - - -
Об. слово О и О
2.Возле яркой лампы мошки греют крылышки и ножки.
- - - - - - - - - - - - - - -
О , О и О Об. слово
3.Качались,скрипели и шумели в чаще ели.
___
Об. слово О ,а О
4.Болезнь ходит не по лесу,а по людям.
- - - - - - - - - -
О ,но О Об. слово
5.Линь в глубине холодных вод легко,но медленно плывёт.
_._._. _._._._._._
Об. слово О , О , О
6.Весна по огороду ходила,поливала,садила.