М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Ахмрев
Ахмрев
01.02.2023 08:10 •  Русский язык

1. Выпишите имена числительные
Восемь, сто двадцать пятый, двойник, оба,
четырёхметровый
2. Выпишите составные числительные
Двенадцать, тридцать пять, пятьсот восемь, пятьдесят, двадцать семь
3. Распределите числительные по группам
А) порядковые числительные:
Б) количественные числительные:
Сто семьдесят два, двести первый, второй,
двадцать пять, трое, десятый, трёхмиллиард-ный, тысяча тридцать шесть
4. Спишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Подчеркните собирательные числительные.
Тысяча девят(?)сот двадцат(?) первый, к ст… сорок… пяти, пят(?)десят третий, три человеКа, трое мужчин, семь девочек, три пятых ябло-ка, семеро козлят, вос(?)меро саней.

5. Образуйте от количественных числительных порядковые, придумайте с ними словосочетания, употребив числительные в творительном падеже
Образец: 35 – тридцать пятым километром
51 –
126 –
927 –
6. Выпишите словосочетания без ошибки в употреблении числительного
Около полтора килограмма яблок, у обеих
сестёр, пятеро подруг, нет полутораста
страниц, собоими ученицами, шестеро ежат, двое женщин

7. Исправьте ошибки в предложениях с числительными и запишите правильные варианты
К двум пятых прибавьте три.
К пятому маю надо подготовить сценарий
праздника.
Двое учениц не справились с заданием числительные 70, 300

9. Спишите, подчеркните имена числительные как члены предложения
1) Маша живёт во втором подъезде.
2) Пятеро мальчиков поехали насоревнованИя
3) Три и два – пять.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Supernub123464
Supernub123464
01.02.2023
1.  такую определение, погоду обстоятельство, сумерки подлежащее, наступают сказуемое, рано обстоятельство. (Повествовательное, невосклицательное, простое, полное, распространенное, неосложненное)
наступают- на приставка, ступ корень, а суффикс, ют суффикс.
ночевка ноч корень, ев суффикс, к суффикс, а окончание.
в лесу -  существительное, обозначает предмет.
н.ф. лес
Морфологические признаки: ед. число, м. род, предложный падеж, нарицательное,неодушевленное, 2 склонение.
В предложение является обстоятельством.( Синтаксическая роль)
2. Я подлежащее, опять обстоятельство, захватил сказуемое, собой определение, спичек дополнение.( Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, полное, распространенное, неосложненное)
начинаю - нач корень, ин суффикс, аю окончание.
приближался - при приставка, ближ корень, а суффикс, л суффикс, ся постфикс.
грязь - существительное, обозначает предмет.
н.ф. грязь
Морфологические признаки: неодушевленное, нарицательное, ж. род, 3 склонение, ед. число, именительный падеж.
В предложение является подлежащим. (Синтаксическая роль)
4,6(31 оценок)
Ответ:
lnv76911
lnv76911
01.02.2023
Лев Николаевич Толстой утверждает: " Русский язык... разнообразен формами, выражающими оттенки чувств и мыслей". Попробуем разобраться в смысле этого высказывания.
Каждое слово имеет ту или иную форму, то есть определенную совокупность признаков. По этим признакам которые могут быть отражены, например, в окончании, можно определить часть речи. В форме слова заключаются различные грамматические признаки тех или иных частей речи. Форму слова можно изменить. Однако есть слова, в которых форма слова остается неизменной всегда. Для образования родственных слов служат словообразующие суффиксы. А формообразующие изменяют только грамматическое значение слова.
Формы слов выражают различные оттенки чувств и мыслей. Эмоционально- экспрессивная и смысловая окраска слов в этом Поэтому многие слова выражают не только понятия, но и отношение к ним говорящего. Приведем примеры из текста.
Например, в предложении 2 автор употребил существительное в предложном падеже( "по насыпи"). Эта грамматическая форма существительног о насыпь. Автор изменил слово, но при этом сохранил его лексическое значение. Писатель употребил слово насыпь в предложном падеже, чтобы показать связь слов в предложении, иначе это был бы непонятный набор слов.
В предложении 14 автор использует эмоциональную лексику ("неприязненный "). То есть взгляд летчика был совсем недружелюбный и недоброжелатель ный, так как очередная бомба была сброшена понапрасну. Писатель хотел показать настроение, душевное состояние своего героя.
Таким образом, справедливым является утверждение Льва Николаевича Толстого.
4,6(4 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ