1)Берегись такого слова, которое разъединяет людей. (Л.Толстой) В предложении говорится о недопустимости в своей речи слов, которые могут оскорбить чувства слушателя. Разъединить – прервать связь.
2)Язык - инструмент, необходимо знать его, хорошо им владеть. (М.Горький) Автор говорит о том, что язык – инструмент, которым нужно учиться владеть. Например, с его можно правильно и красиво излагать свои мысли. Но не все умеют это делать, то есть не владеют инструментом. Владеть – уметь что-либо делать, хорошо пользоваться чем-либо.
3)Язык - удивительное орудие, посредством которого люди, общаясь между собой, передают друг другу любые мысли. В предложении говорится о том, что благодаря языку мы поддерживаем связь с обществом, понимаем друг друга. Удивительный – необычны.
Объяснение:
ну а выделить что-то сам сделай т.к. это безумно мало.
1) Сухие листья, ярко-голубое высокое небо - это осень.
2) Красные и жёлтые краски - осень.
3) И ливни, и солнце - тоже осень.
4) Уставшая за лето природа сбрасывает летнее одеяние, готовится к зиме.
5) Гуси, журавли и другие перелётные птицы тянутся многочисленными стаями на юг.
6) Пшеница, рожь и овёс уже налились и готовы у уборке.
7) Белки собирают орешки и ягоды и прячут в запасы на зиму.
8) Поздние яблоки и груши осыпаются с деревьев.
9) Картофель и морковь уже собрали.
10) Осень - самое время пойти за грибами и ягодами!
11) Комары и мошки особенно активны осенью.
12) Мы засушили подосиновики и белые грибы.
13) Дул холодный, пронизывающий осенний ветер.
14) Многочисленные ямки и рытвины на дороге превратились из-за частых дождей в глубокие лужи.
15) Дождь то робко стучал, то настойчиво барабанил по крыше.
Данные 15 предложений объединены одной темой, но НЕ являются текстом (каждое предложение само по себе). В каждом предложении есть однородные члены.
Два, двести двадцать пять - количественные.
Второй, двадцать второй - порядковые
Двое - собирательное
Одна вторая - дробное
Объяснение: