М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Asimaaa
Asimaaa
12.09.2021 13:45 •  Русский язык

Сначала прочитайте слова и установите, что их объединяет, Затем составьте и запишите словосочетания, употребив в них данные слова. Выделите приставку не- в словах. В тех словах, где не является частью корня, обо- значьте корень.

(Не)веж_стве(н/нн)ый, (не)взгода, (не)волить, (не)настье, (не)в зму- тимый, (не)в_димка, (не)взрачный, (не)всё чай, (не)вп пад, (не)пр_язнь, (не)в_мк, (не)г симый, (не)п_видеть, (не)вид (н/нн)ый, (не)брежн сть, (не)вед мый, (не)ряха, (не)взлюбить, (не)льзя, (не)уклюжий, (не)н роком, (не)ем_году, (не)вт рпёж(?), (не)к_систый, (на)впр_ворот, (не)зы- бл мый, (не)ист_вствовать, (не)истр бимый, (не)им верный, (не)н гляд- ный, (не)лепый, (не)об ятный, (нe)г_давать, (не)отр_зимый, (не)р_ди- вый, (не)от емл мый, (не)суразный, (не)п_мирный, (не)ест_вый, (не)п седливый, (не)сд_бровать, (не)щадный, (не)см лкаемый, (не)уг си- мый, (не)уряд ца.

👇
Ответ:
ника11082001
ника11082001
12.09.2021
Невежественный, невзгода, неволить, ненастье, невозмутимый, невидимка, невзрачный, не всё чай, невпопад, неприязнь, не в мк, негасимый, ненавидеть, невиданный, небрежность, неведомый, неряха, невзлюбить, нельзя, неуклюжий, ненароком, невмоготу, невмоготу, неказистый,
невпроворот, незыблемый, неистовствовать, неистребимый, неимоверный, ненаглядный, нелепый, необъятный, негодовать, неотразимый, нерадивый, неотъемлемый, несуразный, непомерный, неистовый, непоседливый, несдобровать, нещадный, несмолкаемый, неугасимый, неурядица.
4,4(80 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
берик7
берик7
12.09.2021

Е. И. Ни­ки­ти­на: «Знаки, как и слова, го­во­рят, и мы их чи­та­ем вме­сте со сло­ва­ми. А ино­гда … даже вме­сто слов».

Спра­вед­ли­вость утвер­жде­ния Ни­ки­ти­ной под­твер­жда­ют при­ме­ры из тек­ста М. Алек­се­е­ва. Так, с по­мо­щью вос­кли­ца­тель­ных зна­ков в конце рядом сто­я­щих пред­ло­же­ний №13-15 пе­ре­да­на на­пряжённость мо­мен­та:

Ты… ты за что меня, Вань­ка?! – возо­пил я, за­ды­ха­ясь и от страш­ной боли, и от жгу­чей обиды. – За что-о-о?!

А ты… ты за что?! – в свою оче­редь за­кри­чал Вань­ка и вдруг раз­мах­нул­ся и уда­рил меня в лицо.

В этих же пред­ло­же­ни­ях ис­поль­зу­ет­ся мно­го­то­чие для пе­ре­да­чи на­ка­ла эмо­ций: у маль­чи­шек даже не хва­та­ет слов вы­ра­зить своё воз­му­ще­ние про­ис­хо­дя­щим.

Таким об­ра­зом, права была Е. И. Ни­ки­ти­на, под­чер­ки­вая важ­ную роль зна­ков пре­пи­на­ния в тек­сте.

4,7(100 оценок)
Ответ:
olgahenderson
olgahenderson
12.09.2021
На мой взгляд, успех в воспитании детей строится на их доверительном отношении с родителями. Взаимодействие с детьми должно строиться на заботе и внимании по отношению к ним. Агрессия, злость и безразличие не допустимы. В воспитание самое важное не только оговаривать ребёнка за неправильные поступки, но и объяснять им как стоит поступить в той или иной ситуации, давать им возможность самостоятельно исправлять свои ошибки. Необходимо чаще разговаривать с детьми и слышать их, учитывать желания ребёнка и его мнение. Так есть возможность выбрать верную тактику на пути к взаимопониманию родителей и детей. Самый важный результат в воспитании ребёнка - это привить ему социально значимы черты характера:ответственность, контроль своего поведения, отзывчивость и добропорядочность.
4,6(15 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ