Тест
1.Деепричастие – самостоятельная часть речи, которая обозначает:
а) признак предмета по действию
б) признак признака
в) добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом
г) действие предмета
2.Найти словосочетание с деепричастием:
а) закутанный в тулуп
б) укрепил болт
в) вырастив урожай
г) запер на замок
3.Выберите предложение с деепричастным оборотом (знаки не расставлены)
а)Ребятишки прыгали любуясь на ёлку.
Б)Ребятишки прыгали и любовались на ёлку.
В)Прыгающие ребятишки любовались на ёлку.
Г)Прыгая ребятишки любовались на ёлку.
4.Найдите деепричастия совершенного вида:
а)глядя б)сложив в)отнявши г)прочитав
д)улыбаясь е)балуясь
5.Найдите деепричастия несовершенного вида:
а)нахмурясь б)требуя в)прочтя г)выскочив
д)ликуя е)завидуя
6.Имеет ли деепричастие окончание:
а)да б)нет
7.Выбери деепричастия, которые пишутся с НЕ слитно:
а) (не) прекращая б) (не) годуя
в) (не) завидуя г) (не) увлекаясь
8.В каком предложении допущены ошибки в постановке знаков?
А)Герасим шёл, не торопясь, и не спуская Муму с верёвочки.
Б)Поезд, не останавливаясь, летел в неизвестном направлении.
В)Медсестра, негодуя, вбежала в палату.
Г)Кто-то не спеша шёл по аллее.
9.Найдите деепричастия:
а)увидел б) поднявши в)принявший
г) шлепая д) спеша е) свежо
10. Выберете предложение с деепричастным оборотом ( знаки препинания не расставлены)
а) Ребятишки прыгали любуясь на елку.
б) Прыгающие ребятишки любовались на елку.
в) Ребятишки прыгали и любовались на елку.
г) Прыгая ребятишки любовались на елку.
11. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Получив начальное домашнее образование в Москве,
а) Радищева зачислили в петербургский Пажеский корпус.
б) двенадцатилетний Радищев поступил в Пажеский корпус.
в) этого было достаточно для поступления в Пажеский корпус.
12.Как надо писать не со словами?
1.(Не)давши слова, крепись, а давши, держись.
2.(Не)годуя, он ушел.
а)В 1 случае слитно, во 2 – отдельно.
б) В1 случае раздельно, во 2 – слитно.
в)В обоих случаях слитно.
г) В обоих случаях раздельно.
13. Найдите деепричастия совершенного вида:
а)глядя б)прочитав
в)отнявши г)улыбаясь
14. Найдите деепричастия несовершенного вида:
а)играя б)увидевши
в)кружась г) просохнув
15. Укажите, какой глагольный признак имеет деепричастие:
а) время б) вид г) лицо
16. От какого глагола нельзя образовать дееприсастие:
а) крыть б) лить в) жить г) плыть
17. Выберете правильный ответ.
а) б) в)
Г..лерея а о а
К..мбинация о о а
Д..ректор и е и
Уч..ник е е и
П..лисадник а а о
18.В каком предложении допущены ошибки в постановке знаков препинания?
а) Круглые глаза птицы не мигая, смотрели на вечернее солнце
б) Поезд, не останавливаясь, летел в неизвестном направлении.
в) Где сражалась не сдаваясь разведка, стоит теперь мемориальная плита.
19. Деепричастный оборот – это
а) одиночное депричастие
б) депричастие с зависимыми словами
в) деепричастие с глаголом
20. Деепричастия несовершенного вида образованы при суффиксов
а) а (я) б) в в) вши
№1. Расставьте недостающие знаки препинания. Укажите сложносочинённое предложение.
А)Так близко и так ярко было солнце, что все кругом словно исчезало, а оно только одно осталось.
Б)Хотя маленький негр был сильнее доктора в английском, но и он безбожно коверкал несколько десятков английских слов.
В) И ты знаешь, что теплой покажется вода, но все равно она неожиданно тепла по сравнению с прохладным воздухом утра.
Г)Неторопко, словно бы бережно повел косой Иван Васильевич, и первые крайние к тропинке цветы бросились в ноги к великану, аккуратным рядком легли на землю.
№2. Расставьте знаки препинания, укажите сложноподчиненное предложение.
А) Становилось очевидным, что до конца покоса мне не дотянуть, что больше в таком перекошенном состоянии я быть не б) Раза два или три мне пришлось искупаться ранним утром, но купания эти запомнились на всю жизнь.
В) Но коса наточена, брусок снова засунут за голенище, надо идти дальше.
Г) К запруде приходишь с вечера вчетвером или впятером, жжешь костер.
№3.Расставьте знаки препинания. Укажите бессоюзное сложное предложение.
а)Дождь капал, ветер выл уныло, и от этого на душе стало еще тоскливее.
б) Темный лес хорош в яркий солнечный день: тут и прохлада, и чудеса световые.
в) Ветер налетел и с шумом распахнул окно.
г)Но теперь, когда я все переосмыслил, могу утверждать, что он был прав.
№4. Расставьте недостающие знаки препинания. Укажите сложные предложение с разными видами связи.
а) Я заходил во Владимире в охотничью инспекцию, и там мне сказали, что эта рыба в нашу реку не запускалась.
б)Я мог бы заняться собиранием материалов о том человеке, которого знаю меньше всего или о котором вовсе не знаю, что рассказывать.
в) Мы собираем узелки, и, когда уходим, вслед нам звонко вжикать бруски.
г) Все необыкновенно для нас в мире в эти ранние часы, в которые мы всегда спим, а сегодня оказались на лугу.
№5. Укажите характеристику которую можно отнести к предложению (запятые не расставлены)
Луну не видно за облаками, но можно угадать, где она плавает за ними, по большому размывчатому пятну.
а)сложносочинённое предложение.
б)сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением.
в)сложное предложение с разными видами связи (сочинительной и подчинительной)