В каком предложении слово что является относительным местоимением?
Я не знаю, что бы тебе подарить на день рождения
Дал объявление, что обменяю свой возраст ― восемьдесят ― на семнадцать
Скажи мне, что ты читаешь, и скажу, кто ты
Видно было, что этот телепузик оказался здесь совершенно случайно
Укажи предложение(я) с отрицательным местоимением.
Никакой мичманской школы в Одессе нет и не было
На самом деле никто не в силах изменить мир, сделать хороших людей плохими и наоборот
На котором этаже находится ваша квартира?
Её слова были для всех неожиданностью
Укажи предложение(я) с неопределённым местоимением.
Но вот не стало ни кустов, ни кочек, не к чему стало приткнуться Андрей Макарычев в какой-то смутной и тягучей тревоге
Текст обретает смысл, когда встречает читателя, который знает, что он хочет в нём найти
Некоторое время солнце ещё слабо обозначалось туманным и расплывчатым пятном, потом и это пятно растаяло
В каком предложении слово что является относительным местоимением?
Хочется верить, что чиновники услышали друг друга
Детский голос с Алексея, что он здесь делает
Что делать с ними, если они испачкаются?
Скажи мне, что ты читаешь, и скажу, кто ты
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 5 КЛАССА
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
ВАРИАНТ 1
1. Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы.
Широкими улицами, от дальней деревни, к лисьим следам, в зимнюю стужу, осиновое дерево,
стройными деревьями, о честном ответе. .
2. Запишите прилагательные в столбик. От данных прилагательных образуйте, где это
возможно, краткую форму, ставя прилагательные в форму единственного числа мужского
рода. Запишите получившиеся прилагательные. Там, где это невозможно, поставьте
прочерк.
Свежий - __свеж
золотой -
горячий - __горяч
северный -
пушистый - _пушист
хвойный -
стройный -__строен
3. Спишите, вставляя пропущенные буквы, обозначьте орфограмму.
В чужом, тучей, дремучего, ковшом, большой, младшего, калачом, плечом.
4. Спишите, вставляя, где это необходимо, Ь. Обозначьте орфограмму.
Сыпуч краткая ф прилаг, брошь, сущ 3 скл женск.р пахуч краткая ф.прилаг ключ сущ. 2 скл м.р., не боюсь чудовищ род.п. ср.р. пригож краткая ф.прил фальшь сущ. 3 скл ж.р.), тянуч краткая форма прилагательного
мощь суши 3 скл ж.р
5. Работа с текстом.
(1) Лес огромен и дремуч. (2) А на берегу лесного озера, где всегда рос красивый камыш,
посреди зелёных деревьев, стоял белый мраморный дворец. (3) Он большой и величественный.
(4) Наверху, под крышей, лепились птичьи гнёзда. (5) В одном из них жила ласточка, она
спустилась и посадила Дюймовочку на широкий лист. (По Г.-Х. Андерсену)
Выполните задания
1. Из предложения 2 выпишите прилагательные, которые не могут иметь краткую форму.
лесной, мраморный
2. Спишите предложение 1. Подчеркните в нём главные члены. Укажите, чем выражено
сказуемое.
Лес подл. выраж существ огромен и дремуч оба слова сказуемые выраженные краткой формой прилагательного
3. Из предложения 3 выпишите слово с орфограммой «Правописание О—Е после шипящих
в окончаниях имён прилагательных». Обозначьте данную орфограмму.
большой
4. Выпишите из предложений 1—3 краткое прилагательное с основой на шипящую.
дремуч, большой
широкий - прилаг. ед.ч. м.р. вин.п.