М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dilnaz61
dilnaz61
01.10.2022 07:39 •  Русский язык

В)следстви... плохой погоды; (в)следстви... допущены ошибки;не приехал (в)следстви... болезни; (в)следстви... дождей река вышла из берегов; расширяется (в)следстви... перегрева; (в)следстви... переутомления; обнаружены новые факты (в)следстви... по делу; включено (в)следстви... по делу; озеро обнаружено (в)следстви... земл..тр..сения; (в)следстви... не было обнаружено ошибок. .
(В)продолжени... лета; (в)продолжени... фильма введены новые герои; заниматься (в)течени... года; лодка попала (в)течени... реки; (в)течени... реки много поворотов; отсутствовать (в)течени... дня; улучшение (в)течени... болезни; видеть изменения (в)течени... ручья.
Говорили (на)счет экскурсии; надо иметь это (в)виду: перевести деньги (на)счет коллеги; (в)виду приближающихся холодов; (в)след (за)тем поворотом пок..залась деревня; дали (в)виде палочек; (не)что (в)роде ниши; изменить (в)роде, числе и падеже; узнал (в)последстви... .

👇
Ответ:
polinalopareva1
polinalopareva1
01.10.2022

1)Вследствие

2)В следствии

3)Вследствие

4)Вследствие

5)Вследствие

6)В следствие

7)В следствие

8) В следствии

9)В следствии

10)В продолжение

11)В продолжении

12)В течение

13)В течении

14)В течении

15)В течение

16)В течении

17) на счёт

18)ввиду

19) на счёт

20)В виду

21)Вслед за тем

22)В виде

23)Нечто вроде

24)В роде

25)Впоследствии

26)

Объяснение:

4,7(56 оценок)
Ответ:
zmey7755
zmey7755
01.10.2022
Вследствие плохой погоды; в следствии допущены ошибки; не приехал вследствие болезни; вследствие дождей река вышла из берегов; расширяется вследствие перегрева; вследствие переутомления; обнаружены новые факты в следствии по делу; включено в следствие по делу; озеро обнаружено вследствие землетрясения; в следствии не обнаружено ошибок.
В продолжение лета; в продолжении фильма введены новые герои; заниматься в течение года; лодка попала в течение реки; в течении реки много поворотов; отсутствовать в течение дня; улучшение в течение болезни; видеть изменения в течении ручья.
Говорили насчёт экскурсии; надо иметь это ввиду; перевести деньги на счёт коллеги; ввиду приближающихся холодов; вслед за тем поворотом показалась деревня; дали в виде палочек; нечто вроде ниши; изменить в роде, числе и падеже; узнал впоследствии.
4,6(26 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
5656grey6767
5656grey6767
01.10.2022

1)Однородные члены предложения используются в речи для конкретизации и точности описания. Когда предмет описывается с нескольких определений, а не одного, поэтому описание будет более точным.

2) выражается или союзами и интонаци­ей, или без союзов, только интонацией.

3) союзы служащие для связи однородных членов, по своему основному значению бывают с о е д и н и т е л ь н ы е, р а з д е л и т е л ь н ы е, п р о т и в и т е л ь н ы е и с о п о с т а ­в и т е л ь н ы е.

4)Между однородными членами, не соединёнными союзами, ставится запятая.

      1..Перед повторяющимися соединительными и разделитель­ными союзами и - и, ни - ни, да - да, или - или, либо - либо, то - то, не то - не то, стоящими между однородными членами, ставится запятая.

     2..Перед противительными союзами а, но, да (==но) ставит­ся запятая.

     3...если однородные члены соединены двойным союзом, то запятая ставится перед второй его частью (между однородны­ми членами)

Кратко не получилось,составь сам.

4,4(79 оценок)
Ответ:
Nicalat
Nicalat
01.10.2022
Впервые образование в России стало сферой государственной политики при Петре Первом, поскольку для осуществления петровских реформ нужны были образованные люди.
В тысяча семьсот первом г. в Москве было открыто первое светское государственное учебное заведение — Навигационная школа. Интересное замечание: в первой четверти восемнадцатого в., наряду с другими учебными заведениями, были созданыцифирные школы для мальчиков всех сословий, кроме крестьян. Тем, кто не имел свидетельства об окончании цифирной школы, не разрешалось жениться.

К концу восемнадцатого в. в России насчитывалось до пятисот пятидесяти учебных заведений с шестьюдесятью двумя тысячами учащихся.
По подсчётам историков, в середине девятнадцатого в. число грамотных людей в России не превышало шести процентов всего населения. Начальных школ насчитывалось до восьми тысяч двухсот двадцати семи, в них обучалось около четырехсот пятидесяти тысяч учащихся, в семидесяти пяти гимназиях — до восемнадцати тысяч человек, а в шести университетах — около трех с половиной тысяч студентов.
В шестидесятые г. девятнадцатого в. возникли воскресные школы (для взрослых), число которых достигало трехсот шестнадцати. Значительна была рольвольных крестьянских школ, где обучалось до ста тысяч человек.
Но основным звеном начального образования была земская общественная школа. В тысяча восемьсот шестьдесят четвертом—тысяча восемьсот семьдесят четвертом гг. таких школ открылось около десяти тысяч.
В тысяча восемьсот девяносто первом г. в России действовало сорок четыре тысячи пятьсот сорок пять правительственных школ
с двумя целыми семью миллионами учащихся, пятьсот шестьдесят семь средних школ со ста пятьюдесятью тысячами человек, девять университетов с четырнадцатью тысячами студентов. Несмотря на это, по данным переписи тысяча восемьсот девяносто седьмого г., только около двадцати одного процента населения России умело читать, число грамотных женщин составляло менее тринадцати процентов. Крайне низкой была грамотность среди нерусского населения: среди таджиков — около трех процентов, казахов — два целых,один процент, узбеков — одна целая шесть процентов, киргизов — ноль целых семь процентов.
Отношение государства к образованию резко изменилось после Октября тысяча девятьсот семнадцатого г. Декрет Совета Народных Комиссаров от второго декабря тысяча девятьсот девятнадцатого г. обязывал всё неграмотное население от восьми до пятидесяти лет обучаться грамоте. В тысяча девятьсот семнадцатом—тысяча девятьсот двадцатом гг. ликвидировали неграмотность около семи миллионов человек. В тысяча девятьсот двадцатом г. число школ по сравнению с тысяча девятьсот четырнадцатым г. увеличилось на двенадцать тысяч, а количество учащихся в них — на одну целую семь миллиона человек. В тысяча девятьсот двадцатом/двадцать первом учебном году насчитывалось более двухсот сорока вузов.
В тысяча девятьсот пятьдесят первом—тысяча девятьсот пятьдесят восьмом гг. число школ в СССР достигло тридцати тысяч семисот , в них обучалось более шестнадцати миллионов учащихся. В тысяча девятьсот семидесятом г. в высших учебных заведениях насчитывалось до четырех целых шести миллиона студентов, в начале восьмидесятых гг. было восемьсот шестьдесят шесть вузов с пятью миллионами студентов.
В тысяча девятьсот восемьдесят пятом г. наблюдается тенденция снижения числа учащихся, получивших среднее образование. В тысяча девятьсот восемьдесят восьмом г. их было три целых восемь миллиона человек, т. е. на одну целую два миллиона меньше, чем в тысяча девятьсот восьмидесятом.
В тысяча девятьсот девяностом г. на подготовку одного специалиста расходовалось в США в пять целых четыре раза, в Японии — в четыре целых семь раза, в Англии — в пять целых восемь раза больше средств, чем у нас.

К концу двадцатого в. политика государства в области образования и культуры качественно меняется: поддерживаются многочисленные культурные проекты, значительно увеличивается финансирование, повышается социальный статус работников культуры и просвещения и т. д.
4,7(24 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ