Укажите предложение, в котором на месте пропуска нужно поставить тире *
Летом дома сидеть () зимой хлеба не иметь.
Ползти было неудобно () с непривычки болели колени и локти.
Впереди пробирался старшой, подавая команду осторожными движениями руки () мы двигались медленно, боясь нарушить тишину леса.
Антипыч привстал () кто-то вторично пробежал мимо дома.
укажите предложение, в котором на месте пропуска не нужно ставить двоеточие *
Я не мог заснуть () передо мной во мраке все вертелся мальчик с белыми глазами.
Меня, однако, поразило одно () слепой говорил со мной малороссийским наречием.
Я вошел в хату () две лавки и стол да огромный сундук возле печи составляли всю мебель.
Солнце выглянуло () она повеселела.
укажите верное объяснение пунктуации в предложении ГЕРАСИМ СХВАТИЛ МУМУ, СТИСНУЛ ЕЕ В СВОИХ ОБЪЯТИЯХ () ОНА В ОДНО МГНОВЕНИЕ ОБЛИЗАЛА ЕМУ НОС, ГЛАЗА, УСЫ, БОРОДУ. *
ставится запятая, т.к. перечисляются факты
ставится точка с запятой, т.к. идет перечисление фактов при более рас предложениях
ставится двоеточие, т.к. вторая часть предложения поясняет содержание первой
ставится тире, т.к. первая часть предложения имеет значение условия
укажите верное объяснение пунктуации в предложении В ДОМЕ ВСЕ ПРИШЛО В ДВИЖЕНИЕ () ДЕТИ ТОЖЕ ставится запятая, т.к. в предложении перечисляются последовательно происходящие события
ставится точка с запятой, т.к. части предложения менее связаны по смыслу
ставится двоеточие, т.к. одна из частей предложения указывает на причину
ставится тире, т.к. предложение имеет значение противопоставления
укажите верное объяснение пунктуации в предложении НАЗВАЛСЯ ГРУЗДЕМ () ПОЛЕЗАЙ В КУЗОВ *
ставится запятая, т.к. в предложении перечисляются последовательно происходящие события
ставится точка с запятой, т.к. части предложения менее тесно связаны по смыслу
ставится двоеточие, т.к. одна из частей предложения указывает причину
ставится тире, т.к. первая часть предложения имеет значение условия
укажите верное объяснение пунктуации в предложении КОСИЛИ ВЕРСТУ () ВЫКОСИЛИ ГРОШ *
ставится запятая, т.к. в предложении перечисляются последовательно происходящие события
ставится точка с запятой, т.к. части предложения менее тесно связаны по смыслу
ставится двоеточие, т.к. вторая часть предложения дополняет содержание первой
ставится тире, т.к. предложение имеет значение противопоставления
укажите БСП со значением перечисления *
Одето небо черной мглою, в тумане месяц чуть блестит.
Всю дорогу до хутора молчали: говорить мешала тряская езда.
Посмотрит - рублем подарит
И думал он: отсель грозить мы будем шведу.
укажите БСП со значением следствия во второй части *
Хвалы приманчивы - как их не пожелать
Лето припасает - зима поедает.
Предметы теряли свою форму: все сливалось сначала в серую, потом в темную массу.
Я взглянул в окно: на безоблачном небе разгорелись звезды.
укажите БСП со значением причины *
Сыр выпал - с ним была плутовка такова.
Назвался груздем - полезай в кузов.
Любите книгу: она вам разобраться в пестрой путанице мыслей.
Солнце дымное встает - будет день горячий.
- Звуки.
- Слог.
- Транскрипция.
- Ударение.
- Интонация.
и т.д.
Особенности русского ударения:
- Разноместность.
- Стилистическая функция.
- Подвижность.
- Вариативность.
- Омографы.
Характеристика гласных звуков.
Гласные звуки свободно вытекают из гортани, без преград и напряжения связок. В отличие от согласных гласные звуки образовывать слог, участвовать в формировании ударения и интонации. Бывают ударными и безударными.
Характеристика согласных звуков.
Cогласные звуки - это звуки, обязательным условием образования которых является наличие препятствия на пути воздушной струи в полости рта или при ее выходе наружу. Бывают: звонкие и глухие, мягкие и твердые, парные и непарные, шумные и сонорные.