воспитание подразумевает под собой передачу определенных навыков и умений от родителей ребенку. в природе животные обучают своих детенышей всему необходимому для выживания: охоте, маскировке, общению с себе подобными и т.д. этот процесс необходим для выживания и процветания любого вида.
в человеческом мире воспитание детей не ограничивается базовыми навыками, такими как добывание пищи или защита от врагов. это значительно более глубокий процесс, направленный на формирование личности, умение взаимодействовать с социумом, развитие мышления и прививание моральных и этический норм.
с раннего детства ребенок начинает познавать мир. важными составляющими этого процесса является родительское воспитание, обучение, копирование поведения окружающих, общение со сверстниками обоих полов. все это формирует в нем необходимые знания, личностные качества, творческие способности и в результате получается полноценный человек.
недостаток воспитания не может не отразиться на личности в целом. если растущему человеку не привили элементарных правил этикета и поведения в обществе, ему потом будет сложно в это самое общество вписаться и адаптироваться к жизни в нем. это провоцирует в нем стремление отделить себя от социума, оградиться от него.
очевидно, что требования современной жизни необходимо учитывать в воспитании, но и о духовности забывать тоже нельзя. потому что воспитанный только в духе материализма человек получается развитым односторонне и многое теряет.
хорошее воспитание открывает перед человеком многие двери. он становится желанным гостем в любой компании, у него появляется много друзей. если родители хотят, чтобы их ребенок вписался в общество, чтобы у него было достойное будущее, начать нужно с правильного воспитания.
ответ
прил.+сущ.
поэтический язык(ед.ч, мужской род, Им.п)
занимательный язык(ед.ч, муж.р, Им.п)
поэтический жест(ед.ч, муж.р, Им.п)
(не знаю можно ли менять слова,но вот еще)
занимательное предложение(ед.ч, ср.р, Им.п)
занимательная беседа(ед.ч, жен.р, Им.п)
занимательная речь(ед.ч, жен.р, Им.п)
поэтическая речь(ед.ч, жен.р, Им.п)
поэтическая беседа(ед.ч, жен.р, Им.п)
поэтическое слово(ед.ч, ср.р, Им.п)
занимательное общение(ед.ч, ср.р, Им.п)
числ.+сущ.
первый жест(ед.ч, муж.р, Им.п)
второй жест(ед.ч, муж.р, Им.п)
второй язык(ед.ч, муж.р, Им.п)
первый язык(ед.ч, муж.р, Им.п)
первая беседа(ед.ч, жен.р, Им.п)
вторая беседа(ед.ч, жен.р, Им.п)
первое предложение(ед.ч, ср.р, Им.п)
второе предложение(ед.ч, ср.р, Им.п)
первое слово(ед.ч, ср.р, Им.п)
второе слово(ед.ч, ср.р, Им.п)
мест.+сущ.
мой жест(ед,ч, мужской род, Им.п)
мой язык(ед.ч, муж.р, Им.п)
моя беседа(ед.ч, жен.р, Им.п)
мое общение(ед.ч, ср.р, Им.п)
мое слово(ед.ч, ср.р, Им.п)
мое предложение(ед.ч, ср.р, Им.п)
(ну и так же с каждый и некоторый)
Предложения:
1) Мое слово - закон.
2) Мое первое слово было "мама".
3)Русский язык это очень поэтический язык.
Объяснение:
1)- медвежата,редко,близкое, подпускает,семье,шаловливы по деревьям, ребятишки, из ближних, звериная, голова,блеснули, зеленые, глазки, медведь,подала,голос,семья,удалилась,чащу.
2)- глаголы в времени: удалилась, подала,блеснули,появилась.(надеюсь что правильно,но не знаю точно)
- "проказничают"
часть речи:глагол
неопределенная форма:проказничать
спряжение: 1-ое спряжение
время: настоящее, число:мн.число, лицо:3-е лицо
синтаксическая роль : сказуемое
3) ребятишки-детвора
4)- глазки: глаз (корень) к (суффикс) и (окончание)
медведица: медвед (корень) иц(суффикс) а(окончание)