1.Куда ты светлый ручеек стремиш..ся
2.Казалось конца не будет жизни юности и здоровью
3.С одной стороны это был человек очень добрый с другой вспыльчивый и резкий
4.Первые мор..плаватели покидая сушу ор..ентировались по очертаниям берегов по форме обл..ков и волн и конечно по звездам
5.Ночью однако н(е,и)кому не спалось
6.Старик Я слышал много раз что ты меня от смерти Да были люди в наше время…
8.Море на сотни миль вокруг казалось пусты..ным
9.Своими часами это был подарок родителей я очень дорожил
10.Монгольские лошади не(?)высоки однако выносливы
11.Увы он счастия не(?)ищет и не от счастия бежит
12.Вам я пол..гаю следует быть повежливее
№4 и № 5
1) Обращение и вводные слова не связаны с другими словами ни сочинительной, ни подчинительной связью.
2) Вводные слова являются членами предложения.
З) Вводные слова на письме выделяются запятыми.
4) В поэтической речи обращениями могут быть неодушевлённые существительные.
2.В каком примере все слова являются членами предложения?
1) Дорога, правда, не исчезла, скользнула между деревьями и повела, поманила в таинственную глубь.
2) Работай, друг, и станет, друг, легко на свете жить.
З) Опусти, охотник, ружьё и послушай птичье пенье.
4) Посетители спешили отдохнуть здесь.
Объяснение:
1. Какой музей крупнейший в нашей республики? (А.Кастеева) 2. Когда началась история музея? (1935?) 3. Когда музею было присвоено имя Кастеева? (1983) Толстый: 1. Почему музей стал главным центром? (Потому что за многие годы в его коллекции собраны произведения мастеров Западной Европы, стран Востока, изобразительного и прикладного искусства) 2. Что включают в себя 23 000 экспонатов? (составляют национальное достояние нашего государства) Работа в группах 1. 3; нашей Затем искусств; республики (Р.п., ед.ч., ж.р.), на ее основе (П.п., ед.ч., ж.р.); на ее (кого?) основе был создан Государственный музей 2. 2; нашего (Р.п., ед.ч., cp.p.) , его коллекции (П.п., ед.ч., ж.р.); За многие (кого?) коллекции собраны произведения мастеров Западной стран Востока, изобразительного и прикладного искусства; годы в его Европы, 3. 1. В 2. В 3. Н 4. Н 5.
1. б, г
2. г
3. г
4. в
5. а
6. г
7. цинк, лекция, национальный, цыц
8. на Волге, на пристани, в долине, возле полянки
9. Привезти картофель, преградить путь, придумать словосочетание, прислушаться к разговору, притворить в жизнь, приморский город
10. с н - ветреный, шерстяной, ломаный
с нн - торжественный, стеклянный, безветренный
11. а
12. Вкусный картофель, свежая кольраби, результативное пенальти, вкусное какао
13. назначьте дежурного, испечь лаваш, увлечься фантастикой, детский плачь, спрячься в зарослях, успех блестящ, распахнуть настежь, бежать прочь
14. б
15. а, г
16. б
17. а, г
18. б
19. С утра до вечера, он трудился в своей редакции
20. г
1. Куда ты, светлый ручеёк, стремишься?
2. Казалось, конца не будет жизни юности и здоровью.
3. С одной стороны это был человек очень добрый, с другой вспыльчивый и резкий.
4. Первые мореплаватели, покидая сушу, ориентировались по очертаниям берегов по форме облаков и волн и конечно по звёздам.
5. Ночью, однако, никому не спалось.
6. Старик, я слышал много раз, что ты меня от смерти Да, были люди в наше время…
8. Море на сотни миль казалось пустынным. (кажется нет запятых)
9. Своими часами, это был подарок родителей, я очень дорожил.
10. Монгольские лошади невысоки, однако выносливы.
11. Увы, он счастия не ищет и не от счастия бежит.
12. Вам, я полагаю, следует быть повежливее.
Объяснение: