Списать предложения, раскрыть скобки, вставить пропущенные ЗНАКИ препинания.
1.Приют наш мал за (то) спокоен.
2.Не за (то) волка б(ь,ъ)ют, что сер а за (то) что овцу с(ь,ъ)ел.
3.Дорого за (то) мило.
4.Не за (то) люблю его что лиц(е,о)м красив а потому (что) душа светлая.
5.Труд (не)обходим человеку так (же), как и пища.
6.Задание было то (же), что и в предыдущем упражнени(е,и).
7.Спектакль всем понравился, мне то (же)
8.Молчание то (же) быва(и,е)т ответом.
9.В глубине души вы чу(в)ству(е,и)те то(же), что и я.
10.У ворот а так (же) на порогах дверей т..снились люди.
11.Моей подруг(е,и) так (же) понравились рассказы В.М. Шукшина.
12. На столе постав(е,и)м пушкинские свечи что (б) свет во тьме, как прежде (не) погас!
Порой, мы не замечаем ту красоту, что нас окружает. Мы просто не обращаем на это внимание, ведь это так привычно. К примеру закат. Многие люди даже и не подозревают, насколько закат может быть красивым. Переливающиеся разными цветами облака, с которыми играют лучи солнца. Небо разных оттенков. А ведь так просто, гуляя вечером, поднять голову ввысь!
Кроме того многие не только не замечают, но и губят прекрасное! Цветы "Красной книги" безжалостно срываются, а после безмолвно погибают. Или же красивые бабочки, которых так любят ловить сачками дети. Так поступать нельзя... Попробуйте хотя бы раз, не трогая бабочку, просто за ней понаблюдать. За тем, как плавно взмахивает она своими пестрыми крылышками.
Отсюда я могу сделать такой вывод. Красота вокруг нас - это природа, живая и не живая, к которой нужно относиться бережно. Обращать на неё свой взор и внимание при любой возможности, а также стараться сохранить исчезающие виды растений и животных.