М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
obsharov7
obsharov7
25.10.2021 02:39 •  Русский язык

Поляна была обыкновенная, покрытая невысокой травой. Но если чуть-чуть прищурить глаза, то можно было вообразить, что она похожа на красное озеро. Это от земляники, словно высыпанной(3) на поляну из огромной корзинки. Серёжа сразу понял, что ягоды хватит всем. И сам наестся досыта(2) и принесёт домой. Ребята рассредоточились и стали собирать землянику. Серёжа набрал корзину и отошёл на край поляны. И вдруг увидел глубокий след, точь-в-точь человеческий, если бы не когти. Неужели медведь? Сергей вдоль песчаной полосы по следу.(4) По-видимому, зверь лежал на солнце, услышал голоса и удалился в чащу. Судя по размеру следов, медведь был большим. Чтобы не испугать ребят, Серёжа решил никому ничего не говорить.
Найти частицы в этом тексте.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
VoinBogov
VoinBogov
25.10.2021
1. Предложение с несогласованным определением: 3) В воде отразилось далёкое облако.
Обоснование: В данном предложении существительное "воде" относится к действию глагола "отразилось", однако определение "далекое" относится к существительному "облако", а не к действию "отразилось".
Пошаговое решение:
- Определяем предложение с несогласованным определением.
- В предложении "В воде отразилось далёкое облако" определение "далёкое" должно относиться к существительному "определение", однако оно относится к другому существительному "облако".

2. Предложение с несогласованным определением: 3) В доме напротив сидит на подоконнике девушка.
Обоснование: В данном предложении существительное "доме" относится к действию глагола "сидит", однако определение "напротив" относится к существительному "девушка", а не к действию "сидит".
Пошаговое решение:
- Определяем предложение с несогласованным определением.
- В предложении "В доме напротив сидит на подоконнике девушка" определение "напротив" должно относиться к существительному "доме", однако оно относится к другому существительному "девушка".

3. Предложение с несогласованным определением: 1) Мы возвращались, таща на окровавленной шинели одного из наших товарищей.
Обоснование: В данном предложении существительное "мы" относится к действию глагола "возвращались", однако определение "на окровавленной шинели одного из наших товарищей" относится к действию "таща", а не к субъекту "мы".
Пошаговое решение:
- Определяем предложение с несогласованным определением.
- В предложении "Мы возвращались, таща на окровавленной шинели одного из наших товарищей" определение "на окровавленной шинели одного из наших товарищей" должно относиться к субъекту "мы", однако оно относится к другому действию "таща".

4. Предложение с несогласованным определением: 4) Крепость наша стояла на высоком месте.
Обоснование: В данном предложении существительное "крепость" относится к действию глагола "стояла", однако определение "на высоком месте" относится к существительному "месте", а не к действию "стояла".
Пошаговое решение:
- Определяем предложение с несогласованным определением.
- В предложении "Крепость наша стояла на высоком месте" определение "на высоком месте" должно относиться к существительному "крепость", однако оно относится к другому существительному "месте".

5. Предложение с несогласованным определением: 2) Постояв внизу, Настёна осторожно поднялась по обледенелым ступенькам вверх.
Обоснование: В данном предложении существительное "внизу" относится к действию глагола "постояв", однако определение "по обледенелым ступенькам вверх" относится к действию "поднялась", а не к местоположению "внизу".
Пошаговое решение:
- Определяем предложение с несогласованным определением.
- В предложении "Постояв внизу, Настёна осторожно поднялась по обледенелым ступенькам вверх" определение "по обледенелым ступенькам вверх" должно относиться к действию "постояв", однако оно относится к другому действию "поднялась".

6. Предложение с несогласованным определением: 1) Васконяна возили в школу на машине, по утрам он пил кофе со сливками, иногда капризничал и не хотел есть макароны по-флотски.
Обоснование: В данном предложении существительное "Васконяна" относится к действию глагола "возили", однако определение "на машине" относится к действию "возили", а не к субъекту "Васконяна".
Пошаговое решение:
- Определяем предложение с несогласованным определением.
- В предложении "Васконяна возили в школу на машине, по утрам он пил кофе со сливками, иногда капризничал и не хотел есть макароны по-флотски" определение "на машине" должно относиться к субъекту "Васконяна", однако оно относится к действию "возили".

7. Предложение с несогласованным определением: 1) На базарной площади было очень пусто, знойно.
Обоснование: В данном предложении существительное "на базарной площади" относится к действию глагола "было", однако определение "знойно" относится к существительному "пусто", а не к действию "было".
Пошаговое решение:
- Определяем предложение с несогласованным определением.
- В предложении "На базарной площади было очень пусто, знойно" определение "знойно" должно относиться к существительному "пусто", однако оно относится к другому существительному "площади".

8. Предложение с нес
4,4(14 оценок)
Ответ:
sanfirovngmail
sanfirovngmail
25.10.2021
Уважаемый школьник, спасибо за ваш вопрос! Давайте начнем с первой части вопроса: "роль сложных предложений в речи". Сложные предложения играют очень важную роль в нашей речи, потому что они помогают нам выразить больше информации и делают нашу речь более интересной и разнообразной.

Когда мы используем сложные предложения, мы можем добавить много дополнительных деталей или идей к основной мысли. Например, вместо того чтобы сказать "Я пошел в магазин", мы можем сказать "Я пошел в магазин, чтобы купить молоко, хлеб и яблоки". В этом примере мы использовали сложное предложение, чтобы добавить информацию о том, почему мы пошли в магазин и что мы хотим купить.

Сложные предложения могут также помочь нам передать сложные идеи или отношения между идеями. Например, мы можем сказать "Если я постоянно буду учиться и стараться, то достигну успеха в учебе". В этом предложении мы использовали условное предложение ("Если...то"), чтобы передать идею, что успешное обучение требует усилий и постоянного обучения.

Когда мы используем сложные предложения, очень важно быть ясным и точным в своем изложении. Нам нужно убедиться, что каждая часть предложения связана и логична. Чтобы писать сложные предложения, нужно практиковаться и учиться различным способам связывания идей.

Теперь давайте перейдем ко второй части вопроса: "чем привлекают нас рисунки А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова". Александр Сергеевич Пушкин и Михаил Юрьевич Лермонтов -- это известные русские поэты, и рисунки, созданные ими, привлекают нас по разным причинам.

Рисунки А.С. Пушкина могут привлечь нас своей красотой и изысканностью. В его рисунках можно увидеть тонкие и точные линии, которые создают уникальные изображения. Они могут передать такие эмоции, как радость, печаль или восторг. Кроме того, в рисунках Пушкина обычно присутствует глубокий смысл и символика, которая может заставить нас задуматься и искать скрытые значения.

Рисунки М.Ю. Лермонтова, напротив, часто привлекают нас своей эмоциональностью и интенсивностью. Они могут быть яркими и экспрессивными, передавая сильные чувства или настроение. Лермонтов мастерски использует цвета, линии и формы, чтобы создать визуальный эффект, который захватывает наше внимание. В его рисунках мы можем увидеть любовь, грусть, стремление или борьбу.

В обоих случаях, рисунки этих великих поэтов привлекают нас своей уникальностью и индивидуальностью. Как поэты, так и художники, они выражают свои мысли, эмоции и взгляды через свои рисунки. Их работы позволяют нам заглянуть в их мир и увидеть красоту и глубину их творчества.

Надеюсь, что мое изложение было полезным и помогло вам понять роль сложных предложений в речи и привлекательность рисунков А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова. Если у вас есть еще вопросы или что-то не ясно, пожалуйста, спросите меня!
4,7(83 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ