Установите соответствие между предложениями и синтаксической
характеристикой.
«В языке Достоевского есть особая, ему лишь свойственная и надобная точность, есть и резкая отчётливость, когда это нужно,» — указывал И. Анненский.
По словам И. Анненского, «в языке Достоевского есть особая, ему лишь свойственная и надобная точность, есть и резкая отчётливость, когда это нужно».
«В языке Достоевского есть особая, ему лишь свойственная и надобная точность, — писал И. Анненский, — есть и резкая отчётливость, когда это нужно».
И. Анненский писал, что «в языке Достоевского есть особая, ему лишь свойственная и надобная точность, есть и резкая отчётливость, когда это нужно».
И. Анненский так объясняет насыщенность поэзии Достоевского страданием: «… причину, конечно, надо искать в том, что это была поэзия совести».
Цитата включена в текст при вводных слов
Комментирующая часть разрывает чужую речь
Цитата оформлена как косвенная речь (придаточное предложение).
Цитируется часть высказывания, слова автора находятся после неё.
Цитата оформлена как прямая речь и находится после комментирующей части
Рассмотрите репродукцию картины А. В. Сайкиной "Детская спортивная школа".Перед вами групповой портрет девочек-спортсменок.
На картине А. Сайкиной изображена спортивная детская школа. Там проходит гимнастика. Девочки разминаются.
Девочек очень много. Все они в тренировочных костюмах, с подвязанными волосами. На этой картине я различаю три группы девочек: в центре, сбоку, сзади. Моё внимание привлекает девочка стоящая в центре. Она одета в красный купальник и белые гольфы. Девочка делает разминку. Сбоку девочка-гимнастка поправляет чешку. А с другого бока, на лавочке сидят тоже гимнастки. Одна смотрит на девочку в центре, а вторая наблюдает за тренером. На заднем плане тренер учит троих девочек новому упражнению с обручем. Девочки синхронно вытягивают обручи вверх и держат осанку. По тренеру видно что она очень опытная, и может быть даже чемпионкой. На самом заднем плане мы видим гимнастические снаряды: козла, турник и шведскую стенку.
Мне картина понравилась, потому что она наполнена детскими эмоциями, мечтами, надеждами и конечно же победами.
А вот немного о самой Сайкиной
В Нижегородском государственном художественном музее недавно закончила свою работу выставка произведений живописи Александры Сайкиной.
Выставка приурочена к 80-летию со дня рождения заслуженного художника России Александры Васильевны Сайкиной, принадлежащей к числу ведущих и наиболее уважаемых живописцев Нижегородской организации Союза художников России.
Имя А. В. Сайкиной известно далеко за пределами Нижнего Новгорода. Ее работы экспонировались на многочисленных выставках - областных, зональных, республиканских, всесоюзных; репродукции картин публиковались в профессиональных и популярных изданиях. Расцвет творчества художницы пришелся на 1970-1980-е годы. Большой успех выпал на долю таких ее произведений, как "Грибная пора" (1967), "Юные мушкетеры" (1974), "Гаврила Поляков - мастер городецкой росписи" (1976), "1918 год. А. М. Коллонтай" (1977), "Детская спортивная школа" (1979), "Девчата сороковых" (1984) и др. В 1978 году состоялась первая персональная выставка в Горьковском государственном художественном музее, в 1980-м было присвоено почетное звание "Заслуженный художник РСФСР".
Однако многие живописцы этого поколения не были востребованы в последующие годы и только в последнее время их искусство, отличающееся высоким уровнем профессионального мастерства, вновь вызывает пристальный интерес критики, зрителей, коллекционеров.
Масштабная экспозиция в художественном музее включала около 100 живописных работ А.В. Сайкиной. Выставка отражала разные периоды и грани творчества художницы, начиная от этюдов 1950-х годов и картин, выполненных вскоре после окончания Харьковского художественного института, до полотен, написанных во время подготовки этой юбилейной выставки