3. Восстанови последовательность предложений так, чтобы получите
Придумай к нему заголовок.
Ребята обрадовались интересной находке.
Черепаха привыкла к мягкой постельке и
новому домику.
Они смастерили” для черепахи уютный
домик.
Она с трудом шла по скользкой дорожке.
Ранней весной дети нашли черепаху.
• Найди в тексте вступление, основную часть и заключение.
• Слиши текст, начиная каждую часть с новой строки.
• Можно ли сделать к тексту ещё рисунки? Что на них будет изображено?
• К какому типу относится текст: описанию или повествованию? Докажи.
-небрежность (приставка)
-невнимательность0приставка)
-неаккуратность (приставка)
-неприветливость (приставка)
-небылицы (приставка0
-непримиримость (приставка)
-невежда (часть корня)
-неуч (корень)
-неприязнь (корень)
-нерасположение (приставка)
-невзгоды (корень)
-неточность (приставка)
непреклонность (корень) .
В тех случаях, когда невозможно без частицы не образовать слово, эта частица является приставкой (приставляется к корню) , в других-это самостоятельные слова.