Лесная столовая
(1).Ребята с осени желудями, шишками ели, семенами березы и ольхи.
(2).Кормушку повесили они у самой опушки.(3)Установили мальчики дежурство и в любую погоду по очереди навещали пернатых друзей. (4).Приходили к кормушке и зайцы.(5) Об этом ребята узнавали по следам. (6)У кормушки можно было увидеть и белку.(7) Школьники всегда были рады такой встреча
2.Напишите номер предложения, в котором есть однородные члены
3.Напишите слово, постоянно повторяющееся в тексте (слово написать в именительном падежа
4.Из (4) предложения выписать подлежащее
5.Из (5) предложения выписать слово, в котором есть суффикс -Л
6.Из последнего предложения выписать существительное множественного числа
7.Из (2) предложения выписать существительное В. п ед. числа._
Подробнее - на -
Когда приходило словосочетание люблю играть . , не прибегала и мешала ему , становилось перед ним и получалось не люблю играть . при виде Не все прятались . Однажды не обиделась и ушла из королевства . Глаголы были рады . Они не любили Не . Но не могли это сказать . получалось любили . Они хотели сказать ненавидели , но не получалось . Тогда они извинились перед Не и позвали ее . Потом Не стала перед навидели и получилось ненавидели .С тех пор. слово ненавидеть писали вместе .