Проверочная работа по теме «Предлог» 1. Спишите, раскройте скобки, оОднажды внуч..ка пр..несла (угольно)чёрного щенка. Собач..нка была (на)столько типической Жучкой что иначе её нареч.. было н..льзя н..как. Жучка всегда л..жилась (с)права от кресла стоящего (в)плотную с письме..ным столом. Устроив- шись и положив голову на лапы она (не)двигалась и только изредк.. глубоко вздыхала. Я заб..рал в ладонь тёплую морду вместе с влажным х..лодным носом. Жучка наделё..ная (по)ис- тине человеч..ским тактом делала вид что услыш..ла шум за дверью. Она уходила (на)встречу кому(то) или чему(то) а по- том возвр..щалась но уклад..валась уже (по)дальше. Была она очень здоровая наделё..ная красивыми белыми зубами и лос- нящ..йся шерстью. (По А. Чудакову) Выполните синтаксический разбор предложения холодный ветреный март, и, наполняя воз- дух ароматом оттаявшей земли, наступил солнечный апрель, хотя по-прежнему иногда дул студёный ветер.
Так начались для меня мучительные дни. Я покрывался потом, краснел и задыхался, а Лидия Михайловна без передышки заставляла меня мозолить бедный мой язык. Постепенно я стал довольно сносно выговаривать Французские слова, и они уже не обрывались у моих ног тяжелыми булыжниками, а позванивая, пытались куда-то лететь.
Наверное, уже можно было прекратить эти занятия на дому, но я не решался сказать об этом Лидии Михайловне. А она, видимо, не считала нашу программу выполненной, и я продолжал тянуть свою французскую лямку. Впрочем, лямку ли? Как-то невольно и незаметно, но я почувствовал вкус к языку, и в свободные минутв без всякого принуждения лез в словарик, заглядывая в дальние тексты учебника. Наказание превращалось в удовольствие.
4. “тянуть свою французскую лямку”
“мозолить бедный мой язык”
7. А/В
9. Язык беден, так как плохо говорит на другом языке.
11. 1 злиться, 2 разозлить, 3 появиться в не то время, не в том месте (не знаю как объяснить х), 4 молчать, 5 быть на стороже, 6 не те, за кого себя выдают
На счёт теста не уверена на 100 проц, я сама в 9 классе) Тупые деффки