(1) Над рекой всегда было беспокойно.(2)Там хлопотали разные птицы.(3)Над цветами летали ворсистые шмели,пчёлы и стрекозы.
(4)Шмели не обращали на Петю внимание,а стрекозы останавливались в воздухе и рассматривали его выпуклыми глазищами.
(5)И в воде было хорошо.(6)Смотришь на неё с берега,так и хочется нырнуть и поглядеть в глубину,достать до чёрного дна.(7)И все чудится,что ползёт по дну рак,а рыбы пятятся от него,помахивают хвостами.
(8)Постепенно звери и птицы привыкли к Пете,а потом полюбили.(9)Он не сбивал палками гнёзд,не связывал стрекоз за лапки ниткой,не швырял в бобров камнями и не травил рыбу едучей известью.(10)Он умел прислушиваться даже к шорохам
1)Шмели,пчёлы,стрекоза летали.
2)1.беспокойно,
3)1.
5)5,
6)1-3),2-1),3-4),4-2.
9)4.
Орфограммы (+ падеж причастий):
проснувшЕЕся (И. п.) дитя;
слегка колеблющИЙся (И. п.) тростник;
об этом праздничнОМ (П. п.) весеннЕМ (П. п.) дне;
под отяжелевшИМИ (Т. п.) облаками;
солдат, рассказывающИЙ (И. п.) о недавнем;
исчезнуть в потемневшЕМ (П. п.) небе; п
од раскрывшИМся (Т. п.) парашютом;
отчетливо раздаваться в посвежевшЕМ (П. п.) воздухе;
по аллее, усыпаннОЙ (Д. п.) пожелтевшИМИ (Т. п.) листьями;
нарядившИЕся (И. п.) по-летнему девчата;
в постепенно затухающЕМ (П. п.) пламени костра;
блистающИЕ (И. п.) искорки серебристо-белого инея;
ночуешь в только что выстроеннОЙ (П. п.) гостинице.
__
**Орфограмму (вставленную букву) подчеркнуть одной чертой.
Морфему (ОКОНЧАНИЕ - выделено), в которой находится орфограмма, обозначить □
давай я попробую