УМОЛЯЮ
Прочитайте отрывок из сказки "петушки" . Определите тему текста и озаглавьте его .
ТЕКСТ:
На избушке бабы-яги, на деревянной ставне, вырезаны девять петушков. Красные головки, крылышки золотые.
астанет ночь в лесу древяницы и кикиморы, примутся ухать да возиться, и захочется петушкам тоже ноги поразмять.
Соскочат со ставни в сырую траву, нагнут шейки забегают. Щиплют траву, дикие ягоды. Леший попадется, и лешего за пятку ущипнут.
Шорох, беготня по лесу. А на заре вихрем примчится баба-яга на ступе с трещиной и крикнет петушкам:
— На место, бездельники!
Не смеют ослушаться петушки и, хоть не хочется, — прыгают в ставню и делаются деревянными, как были.
Но раз на заре не явилась баба-яга — ступа дорогой в болоте завязла.
Радехоньки петушки; побежали на чистую кулижку, взлетели на сосну. Взлетели и ахнули.
Дивное диво! Алой полосой над лесом горит небо, разгорается; бегает ветер по листикам; садится роса.
А красная полоса разливается, яснеет. И вот выкатило огненное солнце.
В лесу светло, птицы поют, и шумят, шумят листья на деревах.
У петушков дух захватило. Хлопнули они золотыми крылышками и запели кукареку! С радости.
А потом полетели за дремучий лес на чистое поле, подальше от бабы-яги.
И с тех пор на заре петушки и кукуречут.
— Кукуреку, пропала баба-яга, солнце идет!
ЗАДАНИЕ :1) найдите в тексте и выпишите слова с уменьшительно ласкательными суффиксами . обозначьте суффиксы графически. как вы думаете зачем в сказке используются слова с уменьшительно ласкательными значениями?
2) напишите используя слова с суффиксами оценки ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЕ
2)подлежащее (кто? что?) -сущ. или местоимение, и сказуемое (что делает? что сделал? и т. д.)
3)Существует три вида второстепенных членов предложения: дополнение, определение, обстоятельство.
4)по цели высказывания: Повествовательное, вопросительное, утвердительное (вроде) . по интонации: восклицательное, невосклицательное. По наличию гл. и второс. членов предл. : простое, сложное; распрастроненное, нераспрастроненное;
5)Пунктуация необходима для правильной расстановки знаков препинания, а следовательно-где запятые, мы выделяем паузы при чтении.Вопросы-меняем интонацию и т.д.