М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
student87432467
student87432467
05.04.2023 02:19 •  Русский язык

Заранее Обведи нужную букву. Подчеркни «третий лишний»: а) перет(и,е)рать, уд(и,е)рать, выж(и,е)чь;

б) уб(и,е)рут, ум(и,е)рать, бл(и,е)стеть;

в) пост(и,е)лить, зап(и,е)рать, выт(и,е)рать;

г) выж(и,е)гать, бл(и,е)стать, зам(и,е)р;

д) пол(а,о)жение, изл(а,о)гать, ул(а,о)жить.

2. Определи время глаголов и обозначь цифрами глаголы настоящего и будущего (3) времен. а) Осенью па опушку леса прилетели тетерева.

б) Через десять лет на этих пустошах будут шуметь густые леса.

в) Снежинки кружатся, опускаются медленно, тают на лицах.

г) Когда мы пойдем в поход, мы обязательно возьмем с собой карту. Она нам в пути, подскажет верный маршрут.

3. Найди глаголы. Подчеркни глаголы I спряжения.

Вот и лес. Статные осины высоко лепечут над вами; длинные ветки берез едва шевелятся; могучий дуб стоит, как бос красивой липы. Вы едете по зеленой дорожке; большие ж мухи неподвижно висят в золотистом воздухе и вдруг отлетают. мошки вьются столбом.

4. Подчеркни глаголы II спряжения.

Бранить, выпить, видеть, слышать, полоть, вылить, гнать, отвечать, прыгать, сеять, делать, стелить, мыть, украсить, белить, обидеть, пилить.

5. Подчеркни глаголы II спряжения с безударным окончанием:

а) гон_шь, шепч_шь, (они) охраня_т;

б) слыш_м, стел_шь, (он) кол_т;

6. Подчеркни глаголы I спряжения с безударным окончанием:

а) расстел_те, бре_те, ненавид_м;

б) он дыш_т, он мо т, он пил_т;

7. Вставь пропущенные буквы и выдели окончания: а) глагола 1 лица мн. ч. дума_м, чита_шь, прилет_т

б) глагола 2 лица ед. ч. :Ненавид_шь, чувству_шь, постро _те;

в) глагола3 лица. мн. ч.: гон_те, пиш_т, завяс_т.

8. Отметь глагол, которому соответствует следующая характеристика:
глагол сов. вида, I спр., стоит в ед. ч., буд. вр., 3 лице. Сколько здоровья и бодрости приобретет каждый, кто дружит с природой и заботится о ней.

9.Установите соответствие глагола (колонка I) и его значения (колонка II).

1) движет а) протекает 2) каплет б) падает каплями
3) двигает в) льется
4) капает г) вытекает

д) переставляет, перетаскивает
е) побуждает, руководит
ж) затаскивает

10.Укажите ряд глаголов 1. совершенного, 2. несовершенного вида:

а) сыпать, спать, резать, бегать.;
б) рассыпать, засыпать, вырезать, сбегать

11.Ряд глаголов относится к 1. первому, 2. второму спряжению:

а) терпеть, вертеть, обидеть, ненавидеть;

б) сеять, лелеять, лаять;
в) одеть, добреть, жалеть, успеть.

👇
Ответ:
Lenchik632992
Lenchik632992
05.04.2023

Объяснение:

1. перетирать

удирать

выжечь

уберут

умирать

блестеть

постелить

положение

излагать

уложить

2. настоящее время

будущее время

настоящее время

будущее время

5.гонишь

шепчешь

охраняют

слышим

стелишь

котят

расстелайте

брейте

ненавидим

слышит

моет

пилит

7. думаем

читаешь

прилетает

ненавидишь

чувствуешь

постройте

гоните

пишут

зависят

4,5(100 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dimakrochak
dimakrochak
05.04.2023

Я провел лето весело, интересно и с большой пользой. Расскажу обо всем по порядку.  

С самого начала летних каникул я распланировал свое время, потому что вообще люблю планировать. Так мне удается достичь поставленных целей.

Во-первых, я решил один час каждый день заниматься английским языком, и это стало для меня правилом на все каникулы.  

Во-вторых, я составил себе список книг, которые давно собирался прочитать и на которые не хватало времени целый год.

В программу моих увеселений вошли: велосипедные прогулки по окрестностям; вылазки на природу; свидания с любимой девушкой; совместные походы в кино, в театр, в музей и на пляж; футбол с ребятами нашего двора.

И закончится каникулы должны были, по моему плану, грандиозным путешествием с родителями в Египет, к берегам Красного моря.

Как было задумано, так и получилось. Каждый день без всяких послаблений я занимался английским. В хорошую погоду мы отправлялись большой компанией на велосипедные прогулки или на пляж. Вдвоем с Машей мы посещали театры, концерты и смотрели фильмы, просто бродили по городу. По вечерам, когда спадала жара, устраивали футбольные поединки с ребятами. Возвратясь домой, я ложился отдыхать, прихватив интересную книжку.  

Поездка в Египет тоже удалась, я увидел, узнал и прочувствовал так много, что об этом надо написать отдельное сочинение.

Лето кончилось, но оставило после себя незабываемые впечатления.  

4,8(91 оценок)
Ответ:
wayly
wayly
05.04.2023

1. Тип речи - описание. Описание зудожественное, т.к. используются выразительные средства.

2. Описывается лаборатория ученого.

6. Чаще всего употребляются сущ. и прилагательные, что характерно для текста-описания.

7. Для описания бабочек автор использует эпитеты (светящаяся, изумрудная, серебристая ...) и сравнения (как птица, похожие на цветы).

8. Обстановка зарактеризует хозяина как аккуратного, увлеченного, умного и начитанного человека, любящего красоту и уединение.

9. "Чудесный домик" - это заглавие более точно выражает основную мысль. Домик, соединяющий в себе много интересных и необычных вещей, характеризует своего хозяина.

4,6(13 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ