Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Было темно, только две звездочки (1) как два маяка (2) сверкали на темно-синем своде.
- Летит(3) сломя голову ! Чуть с ног не сбил! - пробормотала старуха.
Старуха (4) несмотря на преклонный возраст (5) отлично видит и слышит (А. Чехов).
Пройдя через тяжкие испытания (6) он сумел сохранить свое человеческое достоинство (М. Шолохов).
11. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
И то ли он состроил гримасу (1) ослепленный заходящим солнцем (2) то ли его лицу вообще была свойственна некая странность, только губы его казались слишком короткими…(Манн).
Дети (3) любопытные и любознательные (4) сразу заметили, что в городе творится что-то непонятное.
В трубке зазвучал его голос (5) хрипловатый и мужественный.
Мрачным и удивленным (6) взглядом встретил его отец.
Начертите равносторонний треугольник со стороной (7) равной пяти
12. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Запишите предложение, выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обособленном(-ых) определении(-ях).
Витька Борецкий сидел в классе тихо на предпоследней парте,(1) посверкивал завидными пуговицами,(2) был тих и аккуратен,(3) тянул руку,(4) если хотел сказать или с в общем,(6) был образцовым пай-мальчиком,(7) совершенно непохожим на нашу шумливую братию. (По А. А. Лиханову)
13. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Запишите предложение, выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве.
Венька пришёл домой из школы,(1) немного посидел в кухне,(2) выпил стакан сваренного бабушкой клюквенного морса,(3) посмотрел,(4) как смешно,(5) вытянув прозрачные лапки,(6) спит в аквариуме белая крыска Марфуша,(7) и всё же пошёл звонить маме на работу. (По С. А. Лубенец)
14. Какая характеристика соответствует предложению?
Над горной пустыней, окружавшей меня, сиял легкий лазурный купол.
1) в предложении есть обособленное определение, выраженное деепричастным оборотом
2) в предложении есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом
3) в предложении есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом
4) в предложении есть обособленное обстоятельство, выраженное причастным оборотом
15. Какая характеристика соответствует предложению?
Там и тут на широкой полосе реки криво торчат сосновые стволы и ветви, обозначая дороги, полыньи и трещины во льду.
1) в предложении есть обособленное определение, выраженное деепричастным оборотом
2) в предложении есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом
3) в предложении есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом
4) в предложении есть обособленное обстоятельство, выраженное причастным оборотом
16. Какая характеристика соответствует предложению?
Вдруг она побежала мимо меня, напевая что-то другое, и, прищелкивая пальцами, вбежала к старухе.
1) в предложении есть два обособленных определения
2) в предложении есть два обособленных обстоятельства
3) в предложении есть обособленное определение и обособленное обстоятельство
4) в предложении есть обособленное обстоятельство и обособленное дополнение
17. Какая характеристика соответствует предложению?
Я испытал чувство радости, острой и яркой, и, бросившись на траву, заплакал от счастья.
1) в предложении есть два обособленных определения
2) в предложении есть два обособленных обстоятельства
3) в предложении есть обособленное определение и обособленное обстоятельство
4) в предложении есть обособленное обстоятельство и обособленное дополнение
Было темно, только две звездочки как два маяка, сверкали на темно-синем своде.
- Летит сломя голову ! Чуть с ног не сбил! - пробормотала старуха.
Старуха, несмотря на преклонный возраст, отлично видит и слышит.
Пройдя через тяжкие испытания, он сумел сохранить свое человеческое достоинство.
11. Расставьте знаки препинания:
И то ли он состроил гримасу, ослепленный заходящим солнцем, то ли его лицу вообще была свойственна некая странность, только губы его казались слишком короткими…
Дети — любопытные и любознательные, сразу заметили, что в городе творится что-то непонятное.
В трубке зазвучал его голос, хрипловатый и мужественный.
Мрачным и удивленным взглядом встретил его отец.
Начертите равносторонний треугольник со стороной, равной пяти
12. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Запишите предложение, выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обособленном(-ых) определении(-ях).
Витька Борецкий сидел в классе тихо на предпоследней парте,(1) посверкивал завидными пуговицами,(2) был тих и аккуратен,(3) тянул руку,(4) если хотел сказать или спросить,(5) в общем,(6) был образцовым пай-мальчиком,(7) совершенно непохожим на нашу шумливую братию.
не забудьте] поблагодарить[]
Венька пришёл домой из школы,(1) немного посидел в кухне,(2) выпил стакан сваренного бабушкой клюквенного морса,(3) посмотрел,(4) как смешно,(5) вытянув прозрачные лапки,(6) спит в аквариуме белая крыска Марфуша,(7) и всё же пошёл звонить маме на работу.
14.
[]Над горной пустыней, окружавшей меня, сиял легкий лазурный купол.[]
4) в предложении есть обособленное обстоятельство, выраженное причастным оборотом
15.
Там и тут на широкой полосе реки криво торчат сосновые стволы и ветви, обозначая дороги, полыньи и трещины во льду.
2) в предложении есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом
4) в предложении есть обособленное обстоятельство, выраженное причастным оборотом
16.
Вдруг она побежала мимо меня, напевая что-то другое, и, прищелкивая пальцами, вбежала к старухе.
4) в предложении есть обособленное обстоятельство и обособленное дополнение
Я испытал чувство радости, острой и яркой, и, бросившись на траву, заплакал от счастья.
1) в предложении есть два обособленных определения
4) в предложении есть обособленное обстоятельство и обособленное дополнение.
не забудьте поблагодарить меня!
[∆∆∆] «•••» — [»»uchenik2595««] — «•••» [∆∆∆]